1) Superficial problems
表层问题
2) problem representation level
问题表征层次
1.
It showed that problem representation type and problem representation level in solving compare problems is significance in different grades.
采用2×2×4三因素混合实验设计,对不同年级学生解比较应用题过程中的各种指标进行分析,结果表明:学生解比较应用题时的问题表征形式、问题表征层次存在显著的年龄特征;数学成绩优生、差生存在显著不同的问题表征形式和问题表征层次;题目的呈现方式对学生解比较应用题时的问题表征形式和问题表征层次有显著影响。
5) Problem representation
问题表征
1.
Two thinking ways of resolving physical problems——problem representation and schemata;
物理问题解决过程的两种思维方式——问题表征和图式
2.
Exploration of the Problem Representation on Senior Chemistry Course;
高中化学问题表征的探索
3.
The study expatiates the role of the mathematics problem representation in problem-solving; discusses the relations between different styles of problem representation, such as abstract representation, principle representation, schematic representation, et al.
阐述了问题表征在数学问题解决中的作用;重点探讨了抽象表征、原理表征、图式表征等不同表征方式与数学问题解决的关系;最后提出通过选择与转换两种策略来寻求适宜的问题表征方式。
6) Curriculum Schedule Problem
课表问题
1.
This paper firstly discusses the different kinds of principle and requirement of the Curriculum Schedule Problem(CSP).
本文先分析了课程表编排问题中的各种原则和要求,接着说明了课表问题是一个组合优化问题,并给出了课表问题是一个完全NP问题的说明。
2.
Gotlieb raised the mathematical model of Curriculum Schedule Problem in his paper 《The Construction of Class-Teacher Time-Tables》 , this symboled the researching of CSP had enter the science domain fomally.
Even在论文《On The Complexity of Timetable And Multi Commodity Flow Problems》，第一次证明了课表问题是NP完全的。
补充资料：解决污染问题的五个层次
根据清洁生产的思路，解决污染问题应从五个层次入手：首先是生态设计，即在产品的设计阶段就应该考虑产品的原材料选取、生产过程及最终处置对环境的不利影响。即通过生态设计，将环境污染问题解决在产品的设计阶段。这一阶段是解决环境问题的最佳阶段。 第二是清洁生产，也就是通过源削减减少现有生产过程中污染物的产生。该阶段主要通过清洁生产审核完成。 第三，通过内部循环减少污染物的排放。将生产过程中产生的废物再用于生产过程中。例如冷却水的循环利用、锅炉蒸汽冷凝水的循环利用等。 第四，通过外部循环使本企业污染物成为其它企业的原料。一个工厂排放的污染物可能是另一个工厂的原料。这就是循环经济的原理。应加强信息交流，科技创新促进废物外部循环。 第五就是末端治理。当以上四个层次仍未解决废物问题时，我们不得不采取末端治理。通过适当的治污设施将污染物对环境的危害降到最低。
首先是生态设计，即在产品的设计阶段就应该考虑产品的原材料选取、生产过程及最终处置对环境的不利影响。即通过生态设计，将环境污染问题解决在产品的设计阶段。这一阶段是解决环境问题的最佳阶段。 第二是清洁生产，也就是通过源削减减少现有生产过程中污染物的产生。该阶段主要通过清洁生产审核完成。 第三，通过内部循环减少污染物的排放。将生产过程中产生的废物再用于生产过程中。例如冷却水的循环利用、锅炉蒸汽冷凝水的循环利用等。 第四，通过外部循环使本企业污染物成为其它企业的原料。一个工厂排放的污染物可能是另一个工厂的原料。这就是循环经济的原理。应加强信息交流，科技创新促进废物外部循环。 第五就是末端治理。当以上四个层次仍未解决废物问题时，我们不得不采取末端治理。通过适当的治污设施将污染物对环境的危害降到最低。
第三，通过内部循环减少污染物的排放。将生产过程中产生的废物再用于生产过程中。例如冷却水的循环利用、锅炉蒸汽冷凝水的循环利用等。 第四，通过外部循环使本企业污染物成为其它企业的原料。一个工厂排放的污染物可能是另一个工厂的原料。这就是循环经济的原理。应加强信息交流，科技创新促进废物外部循环。 第五就是末端治理。当以上四个层次仍未解决废物问题时，我们不得不采取末端治理。通过适当的治污设施将污染物对环境的危害降到最低。
第五就是末端治理。当以上四个层次仍未解决废物问题时，我们不得不采取末端治理。通过适当的治污设施将污染物对环境的危害降到最低。
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条