1) consciousness
[英]['kɔnʃəsnəs] [美]['kɑnʃəsnəs]
n.知觉
2) senseless
[英]['sensləs] [美]['sɛnsləs]
n.无知觉的，愚蠢的
3) feeling
[英]['fi:lɪŋ] [美]['filɪŋ]
n.感情;心情;知觉;同情
4) Perception
[英][pə'sepʃn] [美][pɚ'sɛpʃən]
知觉
1.
Developmental Perception on Cultural Dimensions of Undergraduates and Middle School Students;
大、中学生对文化维度的知觉
2.
Attention Study of Perception and Application in Visual Display Interface;
浅议知觉的注意及在视觉显示界面设计中的应用
3.
A study on the classification of knowledge work based on subjective perception analysis;
基于知觉分析的知识性工作分类研究
5) awareness
[英][ə'weənəs] [美][ə'wɛrnəs]
觉知
1.
On the Study of Awareness Design in CSCL and its Implementation Effect;
CSCL活动中的觉知设计及其应用效果研究
2.
In these studies,Awareness was controlled either by manipulating the stimulus conditions or by instructing observers on how to distribute their attention,however objective measure of visual awareness indicated that the criteria used to determine visual awareness on previous studies were not effective.
但最近采用更为客观的方法揭示先前研究中所用的测量意识觉知的标准并不客观有效,这些以信号检测论为基础的研究显示,视觉情绪知觉离不开注意,注意通过自上而下和自下而上两种方式调控情绪知觉,除此之外还发现,个性变量,比如焦虑特质的差异也会影响到情绪知觉。
3.
on the basis of analysis of the relevant research both at home and abroad,this paper gives the cognitive model of interscholastic collaboration process,through summing up a series of research in the cognition and technology lab at South China Normal University,then promotes collaboration methods and strategies from awareness and coordination,in the end takes the analysis of the awareness,i.
本文在对国内外相关研究文献分析以及对华南师范大学认知与技术研究室近年来一系列研究成果归纳的基础上,采用校际协作学习活动认知建模的方式,并从觉知和协调关系的视角出发,提出了促进学习者协作互动的方法和策略。
6) Consciousness
[英]['kɔnʃəsnəs] [美]['kɑnʃəsnəs]
知觉
1.
Based on the principle of relativity of sense perceptions and consciousness and cognitive circling system, we put forward the idea that language cognition is to be developed into a modular structure.
从感觉与知觉的相对性及认知过程的循环流水作业的认知机制来看,语言认知的发展,必然走向集成模块化发育。
2.
Libai was good at catching the typical object in the typical environments from the shape, size, far and near,depth, position,colour of the scenery,he described vividly depicts in artistic state with bright colour and uses poems language to give the view different emotion from the angle of time consciousness and to sing the praises of our majestic and pretty motherland.
李白诗歌飘逸、瑰丽、豪放,善于从景物形状、大小、远近、深度、方位、和明度、色彩的角度,捕捉典型环境中的典型事物,生动地描绘出形象鲜明的艺术境界,从时间知觉的角度,用诗的语言赋予它不同的感情色彩,歌咏祖国山河的壮美景色和秀丽风光。
补充资料：知觉
| 知觉 perception 人对客观环境和主体状态的感觉和解释过程。这个过程不仅同某一种感觉相联系 ，而且往往是视觉、听觉、肤觉、动觉等协同活动的结果。在知觉过程中，人脑将感官刺激转化为整体经验。知觉是人对客观事物和身体状态整体形象的反映。 心理学家常常把感觉和知觉看作是两种不同的心理过程，认为感觉是人对客观事物基本属性的反映，知觉是人对事物整体的反映。看到一个物体的红颜色是感觉，而看到一个红色的苹果则是知觉。知觉是人对物体的许多感觉（颜色、形状、气味等）的综合。知觉在很大程度上依赖于主体的态度、知识和经验。 在近代知觉理论中，格式塔心理学占有重要的地位。其代表人物是W.克勒。格式塔心理学提出知觉的组织性原则。在时刻变化、丰富多彩的世界中，知觉者受通道的限制，不可能输入每一时刻作用于感官的所有信息。因此，人们只能对刺激的基本特征进行反应，把外界许多孤立的刺激组织成一个有意义的整体。知觉是怎样在神经系统的活动中产生的?格式塔学派提出了知觉经验和神经系统同形论的假设。这个理论认为，刺激的知觉形象和它们在中枢神经系统的表现之间存在着对应关系，即知觉现象符合于神经系统的特征。例如在知觉的组织性原则中 ， 某些刺激物能被知觉为完整的图形，其他刺激物被知觉为背景这是因为大脑皮层的神经细胞具有电磁场的特征。磁场中力的分布使某些兴奋区相互吸引，其他区相互排斥，从而形成一定的结构或“完形”。在脑中的这个完形就是人们知觉经验中的图形-背景结构。另一重要知觉理论是心理物理对应理论。这种理论的代表人物是J.J.吉布森。他认为自然界中的刺激是非常完整的，知觉者直接与环境相接触，完全可以产生各方面都与达到感官的刺激相对应的知觉经验。吉布森把刺激作用和刺激信息加以区分 。在浓雾中观察者的视网膜虽然受到了光刺激的作用，但这时的光是均匀的，所以他看不到任何东西。这说明光的刺激作用并不一定包含刺激信息，知觉的信息是包含在外界光线的差别中的。观察者无论在任何一点观察周围空间，其环境光的分布都是不同的。环境光的这种差别或结构就是视觉的重要刺激物，它包含着空间信息。 随着近代认知心理学的发展，知觉的研究着重于视觉图形的信息加工过程。这些研究包括图形知觉的形成和发展、图形后效、图像识别等问题。在图像识别中人们提出了模板匹配、原型匹配理论和泛魔识别模型。知觉的认知观点强调知觉中表征和概念的作用，认为知觉是人类高级认识活动的一部分。 |
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条