1) grade group plan
年级分组制
2) classroom grouping
年级分组
3) Education of elementary and high schools
不分年级制
4) grade group
年级组
1.
The paper focuses on the point that grade group developing strategy means coordinating and making full use of the grade resources and power to meet the school aim, standard solving grade problems and pursuing future developing.
本文提出年级组发展策略是指年级组协调、运用内外资源与力量以达成学校目标对年级组发展的要求，解决现有问题以及追求未来发展方向的措施。
2.
The conflict between research group and grade group has been a long time.
学校年级组与教研组的冲突的讨论由来已久，但是实际情况是，年级组与教研组不应该、也不可能被偏废，“两组”模式的冲突是不能被消除的，我们所能做的是建设性的解决冲突。
3.
Grade group is a part of school managerial origination system and the basic unit of school activity.
年级组,作为学校管理组织系统的一个组成部分,是学校活动的基本单位,对管理学校内部的日常教育教学、培养和造就社会所需的各种人才,具有特别重要的意义。
5) composition of classroom groups
年级组合
6) non-graded system
无年级制
1.
In 1960 s, the reform of non-graded system took place in America.
20世纪60年代,曾一度在美国学校盛行的无年级制改革再度兴起。
补充资料：年级
1.学校中依据学生修业年限分学生为若干级谓之年级。如我国现行学制一般规定小学修业年限为六年，学校中就编为六个年级。学生入学第一学年为一年级，第二学年升入二年级，余类推。同一年级学生人数多者，再分成若干班，中小学一般分五十人为一班。
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条