1) maximal nonword
深度非词
2) vocabulary depth
词汇深度
1.
Pearson correlative analysis indicates that: the web-based environment promotes the overall frequent use of strategies;a positive cor- relation exists between vocabulary depth achievements and frequent use of manag.
通过问卷调查和词汇量、词汇深度测试,对网络环境下136名英语专业学生进行了为期一年的研究。
2.
This is a cross-sectional research on the developmental routes or characteristic patterns of L2 vocabulary depth(or knowledge) for Chinese EFL learners at three different proficiency levels.
调查课堂环境下词汇深度或二语词汇知识习得的发展途径和具体特征,以及词汇量和词汇知识(如意义、词性、词缀和联想)的关系,通过横向调查法对三组不同水平的受试者进行了词汇量及词汇知识的产接能力的测试。
3.
The vocabulary size test was developed on the basis of Paul Nation s Vocabulary Levels Test, whereas vocabulary depth test.
结果表明:1)在词汇宽度方面,新生起点词汇量为3800词,二年级学生完成基础英语学习后的词汇量达到5000词;2)在词汇深度方面,两个年级的学生拼写能力达到了相当高的准确度,但词汇的语法和语义知识有限;3)词义接受是词义产出的两倍多,而且该差异随着学习的继续有拉大的趋势;4)词汇量与深度较为相关,且随着语言能力的发展而变化,词汇量不能很好地反映词汇深度的掌握情况。
3) DVK
词汇深度
1.
The Relationship Between VS and DVK and Reading Comprehension;
词汇量、词汇深度与阅读的关系
2.
This paper reports an empirical study of the relationship between breadth of vocabulary knowledge(or VS),depth of vocabulary knowledge(DVK) and reading comprehension.
实验测试了84名英语专业二年级学生的词汇广度知识(接受性词汇量)和词汇深度知识(包括词义、形名搭配和动名搭配),并且收集了他们2004年TEM-4中阅读的有关数据。
4) depth of vocabulary knowledge
词汇深度
1.
The latter, depth of vocabulary knowledge, is defined as a learner s level of knowledge of various aspects of a given word.
词汇的质，即词汇深度，也就是学习者所掌握的词汇各方面的知识。
5) the depth of the vocabulary
词汇的深度
1.
Very few research explores the depth of the vocabulary.
目前 ,人们对词汇的研究大多限于对词汇广度的研究 ,而对词汇的深度却较少关注。
6) deep lexicalization
深度词汇化
补充资料：BCS穿透深度（BCSpenetrationdepth）
BCS穿透深度（BCSpenetrationdepth）
对纯超导体，由BCS电流方程，在伦敦极限下（`\xi_0\lt\lt\lambda`或$l\lt\lt\xi_0$）的穿透深度与伦敦穿透深度λL(T)相符。对非纯超导体（含杂质），在伦敦极限下为
$\lambda(T)=\lambda_L(T)(1 \xi_0//l)^{1/2}$
一般地，λL(T)由经验公式表示其与温度T的关系（见“伦敦穿透深度”）。在皮帕德极限下（$\xi_0\gt\gt\lambda$或$\xi_0\lt\ltl$），ξp=ξ0，则给出为
$\lambda(T)=\frac{8}{9}\lambda_L(T)[\frac{sqrt3\xi_0}{2\pi\lambda_L(T)}]^{1/3}$
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条