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1)  freethinker [英][,fri:'θɪŋkə(r)]  [美]['fri'θɪŋkɚ]
自由思想家
2)  freedom of thoughts
思想自由
1.
Liberal libraries are necessary places where citizens exercise the basic rights of freedom,for instance,the freedom of thoughts and intellectual freedom are guaranteed according to constitution.
自由的图书馆是宪法保障思想自由、知识自由等各种形式之国民表现自由之基本权利的必要空间。
3)  freedom of thought
思想自由
1.
Teachers should be fully aware of the importance of freedom of thought and expression of freedom and reflect it to the education practice.
教师应该充分认识到思想自由和表达自由的重要性并将之反映到教育实践中去。
2.
He assured the status of the Six Dynasties from all aspects and evaluated the period from the perspective of freedom of thought.
魏晋六朝思想在中国现代史上是一个重要的研究领域,刘师培的研究在此领域中具有奠基作用,从各个方面对于魏晋六朝的地位进行了肯定,开启了从思想自由的角度进行论述的先河,后经鲁迅等的发扬,魏晋六朝思想遂成为现代文学中重要的研究领域。
3.
Therefore,it is necessary to encourage freedom of thought,crit ical spirit,free exchange of ideas and love of wisdom.
理论创新也不可能在知行合一的思维路径上获得生长的条件,唯有到个人差异和社会多样性中找到其存在的条件,而思想自由、批判精神、自由地交流意见与经验、“爱智慧”的时尚是4个基本条件。
4)  free thought
自由思想
1.
The Sarttre free thought is the existentialism person of this thought important constituent.
萨特的自由思想是存在主义人本思想的重要组成部分。
2.
The free thought is the core and the soul of Feyerabend s thought of philosophy.
自由思想是费耶阿本德哲学思想的核心和灵魂。
3.
In the year of 1960—1970,Guzhun showed the independent personality and free thought as an intelligentisa played an important role in academic field.
在20世纪六七十年代动乱的中国,他填补了中国思想家集体"失踪"的尴尬处境,彰显了知识分子应有的独立人格和自由思想的品性,其人其学对学术界起了典型的思想解放作用。
5)  thought freedom
思想自由
1.
The significance of thought freedom,teaching freedom and study freedom is elaborated from the orientation of China\'s college education in the new century.
从新世纪中国的大学教育走向出发,阐述了思想自由、教学自由和学习自由的现实意义,分析了思想自由、教学自由和学习自由的边界问题,认为新时期中国化的大学理念应是中国传统哲学思想与西方大学精神相结合的产物。
6)  the right of thought freedom
思想自由权
1.
In this paper the basic theory of the right of thought freedom and its importance in legislation is discussed.
本文研讨思想自由权的基本理论及其在立法中的重要问题。
补充资料:锡克的自由价格思想
      前捷克斯洛伐克经济学家O.锡克关于社会主义经济中价格形成体制的思想。他认为,在社会主义条件下,由于信息的复杂性和分散性,特别是人们在经济种益上的相互独立性和差别性,使得市场机制和商品交换成为必然。为了使市场机制充分发挥作用,必须有一个自由竞争的价格机制。他认为价格的形成取决于生产者的信息和生产成本的变化,后者又取决于生产者的利益和决策。如果生产者没有竞争的压力,必然缺少改进技术、降低成本和提高产品质量的主动性,造成人为的垄断,破坏市场的供求关系。只有当价格能够迅速反映供求间的每一个变化,并通过价格的涨落来平衡市场供求时,才能防止生产者和消费者的不必要的损失,保持供求的相对平衡。因此他认为,自由价格应该是经济运行的基本条件。
  
  为了实行自由价格机制,必须取消国家直接的指令性计划,实现计划和市场的结合。为此,他区分了国民经济中的微观平衡和宏观平衡。微观平衡是指产品供给结构和需求结构的平衡;宏观平衡是指国民经济各部门,首先是第一部类与第二部类的平衡。他认为,微观平衡必须由市场价格机制来解决,宏观平衡则必须用有约束力的国民收入分配计划来实现。通过对国民收入分配过程的有计划控制,国家便可以实现总供求的大体平衡。这样既保持了经济运行的计划性,又使价格机制作用得到充分自由的发挥。
  

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