1)  pre schematic stage
图式前期
2)  preschematic stage
图式前期
3)  schema
图式
1.
The Influence of Schema Theory on Reading Comprehension;
图式理论对阅读理解的影响
2.
Role of extra-linguistic schemata in FL listening comprehension;
外语听力理解的超语言图式制约
3.
The Schema Theory and Its Application in English Writing Course;
图式理论在英语写作教学中的应用
4)  Pattern
图式
1.
Archigram and the Pattern,Communication and Experience of Interior Space;
“建筑图像派”与室内空间的图式与体验
2.
PCC 7120 was mutagenized with trans poson Tn5-1087b and screened for mutants unable to grow on dinitrogen and alter ed in heterocyst pattern.
以Tn5 10 87b诱变鱼腥藻PCC712 0 ,筛选不能利用氮气生长、异形胞图式发生变化的突变株。
5)  schemata
图式
1.
Two thinking ways of resolving physical problems——problem representation and schemata;
物理问题解决过程的两种思维方式——问题表征和图式
2.
Effect of Schemata-Based Interactive Model on the Teaching of Reading for Non-English Majors;
基于图式的交互模式对非英语专业学生阅读教学的影响
6)  scheme
图式
1.
Journalists deal with information on the foundation of their scheme, but once the scheme changes to the stereotype, the cognitive deviation will be attached to the news and spread in society.
新闻传播活动的特殊性以及刻板印象能够降低认知主体信息处理的费力程度,带来认知协调的舒服感,刻板印象与情感尊严紧密联系等复杂因素,使得记者在依据其图式对信息进行甄别筛选和采集加工的过程中,倾向于同化而不是顺应。
2.
The scheme is a clear character of the Chinese paintings.
图式化是当代中国画创作的显著特征。
3.
Moral internalization scheme is a tool the subject uses to process the moral informational stimuli.
道德内化图式是主体接受、过滤、筛选外部客观道德信息刺激的工具。
7)  schemas
图式
1.
The model describes the psychological basis and processing features as well as the process of the formation of the schemas, revealing the importance of cognitive grammar in language acquisition.
这一模型描述了语言习得的心理学基础、加工过程及图式的形成过程,说明人的认知语法在语言习得中的重要作用。
2.
This paper is a report of a teaching experiment on word problems on quadratic equations with one unknown based on the theory of schemas a.
基于当代认知心理学有关应用题解答的研究成果,笔者选择了样例学习理论和图式理论作为研究依据,就一元二次方程应用题进行了一项教学实验。
8)  electrode diagram
电极图式
1.
Various types of reversible electrode reaction expressions and electrode diagrams are presented and a discussion about how to design quickly and accurately the appointed chemical reactions into the reversible cell to counter different types of chemical reactions is conducted.
提出了各类可逆电极反应通式和电极图式,并针对不同化学反应,研讨了如何准确快捷地将指定化学反应设计成可逆电
9)  Self-schema
自我图式
1.
An Experimental Research on Self-schema of Children with Different Self-supporting Levels;
高低自立水平儿童的自我图式的实验研究
2.
This article distinguish anxiety into three types, Adopt experimental method to study the difference of the self-schema between anxious university students and non-anxious university students, and to study the difference of the self-schema among different anxious types.
本文将焦虑大学生区分为三种类型,采用实验的方法研究焦虑大学生自我图式与正常大学生自我图式的差异,以及不同焦虑类型之间自我图式的差异,结果发现,焦虑大学生存在状态性的焦虑自我图式,状态焦虑大学生的自我图式也是状态性的,特质焦虑大学生不存在焦虑的自我图
3.
In order to probe into the mechanism of how parenting style causes depressive disorder, this article researches the characteristics of depressive disorder patients’self-schema as well as the correlation with parenting style.
为了深入探讨父母教养方式对子女抑郁障碍产生的影响机制,作者着重探讨研究了抑郁障碍患者的自我图式的特点和规律及其跟父母教养方式的关系以及对抑郁障碍产生的影响。
10)  social schema
社会图式
1.
With the development of 搘arm?cognition, the study of social schema is more concentrated on the influence which social environment and human sensibility have on the cognition, and has syncretized more categorical thinking than before.
社会图式是社会认知中一个非常重要的概念,随着社会认知暖研究的进展,社会图式的研究越来越重视社会情景和人的情感对认知的影响,并大量渗透着范畴化的思想。
补充资料:图式


图式
diagram

  图式I血多.11;及。卿aMMa},范畴C中的 一个映射D,它将一个有顶点集I,边集U的有向图r映人范畴C,使 D(I)C=Ob(C),D(U)C=Mor(C),且当边u〔U有源(始点)i与靶(终点)j时,D(u)任Hom(D(i),D仃)).C中的一个图式的概念也可以定义为映射D的象,为的是对于图式得到一个较好的直观形象. 设势=(u,,…,。,)为图r的一个有向链,源为i,靶为j,也就是说,它是一些边的非空有限序列,其中每一个边的源都是前一个边的靶;并且,设D(甲):D(i)~D仃)表示态射的合成 D(u。)o…oD(ul).图式D称为交换的(conunul以t1Ve),如果对于任何两个具有相同的源与相同的靶的有向链毋与斌,总有D(毋)=D(价’). 最常见到的图式的形式是序烈(划~),手角攀甲术扭血飞山r diagralnS)与平方形甲术(sq~diag习l拙).要定义一个序烈,定义的!冬{式取如下形式: 乌...一.笃 11,,一1‘”其相应的图式表示如下: A,斗AZ一·一库,耳A。,其中A*二D(i人)为范畴C中的对象,而人二D(u*)为这个范畴中的态射. 在范畴〔’中‘歹图式 ,、 .一厂冲2 ‘、一万广”‘相对应的三角形图式表示如下: 月l‘仁争月2 入户 A:这个图式的交换性是指人二关。关· 与图式 ‘,.竺二卜.‘2 ,4{{职2 l呜.一.13 甲3相对应的正方形图式表示如下: 五 A,二二争A: ;{{关 人一A: 儿这个图式的交换性是指几。五“儿。几. 对一个给定的图r,其所有图式的类形成一个范畴.把从一个图式D到一个图式D,的态射取为一族态射v,:D(i)~Dl(i),这里i取遍r的顶点集,使得对任何以i为源j为靶的边“,都能满足条件D,(u) Ov,一v,。D(“)·特别,可以考虑回妙甲式(isomD印hicd这-脚ms).图r有时也称为C中一个图式的概形
  
说明:补充资料仅用于学习参考,请勿用于其它任何用途。
参考词条