1) group identity
团体同一性
2) totality and identity
总体性与同一性
4) peer group
同伴团体
1.
The purpose of this study was to examine children s peer group selection and socialization processes and contributions of the peer group to children s school adjustment.
为探讨儿童所属非正式同伴团体的选择和适应过程 ,选择 4 6 9名小 3、初 1学生参加了为期 2年的追踪研究。
2.
In this study,the SCM,Class Play Scale,Peer Nomination Method was used to explore the moderating effect of peer group on the relationship between academic achievement and social behavior,peer acceptance, peer refusal based on 294 4-5th graders.
运用社交认知绘图(SCM)、班级戏剧量表与同伴提名等方法调查了处于同伴团体形成关键期的小学四、五年级学生294人,以考察同伴团体诸变量对个体学业成就与社会行为、同伴接纳/拒绝之间关系的影响。
5) group identification
团体认同
6) homogeneous group
同质团体
补充资料：同一性
同一性
identity
同一性(，dentity)(l)精神分析术语。指个体心理或人格成熟的一种状态和标志，亦即个体对当前自我、身体特点、社会期待、过去经验、现实环境和未来理想等6个层面的统合感，成为一个整体的人格结构。诸如“我是怎样一个人?”“我人生的目的究竟是什么?”“我将来在社会上究竟想干什么””等一类的问题自己均有较为明确的回答，标志自我同一性的形成，故同一性具有个性统合感、连续感和独立感的内涵。弗洛伊德的同一性是关注儿童期外从式的认同，而C.H.J戈甲克森的同性则关注青年期从外从式认同转化为内聚式的认同CH.埃里克森认为从十六七岁到一t一八九岁完成这个过程，有的要延迟到大学毕业或更后，也有的终生未能完成。〔2)皮亚杰认知发展论的术语。指儿童具体运算阶段形成守恒概念的种推理方法。即一个客体或一个集合未增加或减少成分，则该客体或集合的成分或数量保持不变。如将个杯子的水倒入另一个不[ff]形状的杯子[ll，此时儿童知道其水量保持不变 (彰运石撰车文博审)
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参考词条