1) atomistic psychology
原子心理学
3) mental atomism
心理原子论
4) archetypal psychology
原型心理学
1.
Mysticism in archetypal psychology is problematic.
原型心理学中的神秘主义是其主要的问题之一。
5) psychological principle
心理学原则
1.
Ten psychological principles in class discussion;
课堂讨论的十大心理学原则
6) Educational Psychology Fundamentals
教育心理学原理
1.
Develop and Arouse Study Motives in Accordance with Educational Psychology Fundamentals;
依据教育心理学原理培养激发学习动机
补充资料:《格式塔心理学原理》
K.科夫卡著。纽约哈考特-布雷斯-约万诺维奇公司1935年出版。本书1937年出版过傅统先的中译本。科夫卡主张"心理学是意识的科学,心的科学,行为的科学"。心理学既研究直接经验,又研究行为,行为是出发点。他把物理学的概念引入心理学,提出"物理场"和"心理场"等概念,并普遍应用于生理过程、行为过程和意识过程。他论述了"同形论",即认为生理过程与心理过程在结构形式方面完全等同,生理过程是"意识的相关物",用"场"解释神经系统的组织作用,用"场组织作用"和整体性概念解释经验、知觉、感觉对比、错觉、记忆、遗忘及其他心理过程。认为"完形趋向律"(即只要主要条件允许,心理的组织作用总是力趋于完善)是一条总的原则,尝试错误在学习中不起作用,只有顿悟才是学习的本质。客观观察法和经验内省法都是心理学的基本方法。本书是格式塔学派心理学家把自己的学说加以系统化的一部著作,概括了作者的格式塔理论的要点。
说明:补充资料仅用于学习参考,请勿用于其它任何用途。
参考词条