1) public fire education
公众消防教育
2) public fire educator
公众消防教官
3) public education on disaster prevention
公众防灾教育
1.
An important way to deal with them is to strengthen public education on disaster prevention,while in China people have no strong awareness of disaster prevention.
高速发展的现代社会,面临着各种重大灾害风险的威胁,加强公众防灾教育,是有效应对灾害风险的重要手段,而我国公众的防灾意识相当薄弱。
4) public education
公众教育
1.
Assessment of capacity for logisty,public education,and training in public health emergency management in China;
我国突发公共卫生事件后勤保障、公众教育和人员培训能力现状评价
2.
The public educational position of Shanghai Museum of TCM is oriented in disseminating the knowledge of TCM,carrying forward the culture of TCM,advocating the scientific spirits,pursuing scientific health preservation,keeping the harmony between man and nature,and then to advance the career development of TCM.
上海中医药博物馆公众教育的定位是:传播中医药知识,弘扬中医药文化,倡导科学精神,探求科学养生、走人与自然和谐之路,以促进现代中医药事业的发展。
3.
The importance of plant quarantine and public education for controlling red imported fire ant was discussed in detail in this paper.
003蚁巢),新建公园、新建城区绿地蚁情比老公园、老城区严重,城乡结合部地区蚁情比较严重,指出了植物检疫和公众教育的重要性。
5) public fire safety education
公众防火安全教育
补充资料：公众
公众
public
公众(public)泛指与一个组织或团体具有某种直接或间接相关的个人、群体和组织，他们对组织的目标、存续和发展具有或多或少、或现实或潜在的利益关系或影响力。社会心理学认为，公众不是散在的个体，而是具有某种“合群意识”的群体，个体之间必有某种共同倾向，如共同的目的、共同需求、共同兴趣、共同意识、共同态度或共同的文化心理等把他们联系在一起。公众的外延十分宽泛，它既可以是与组织或团体有关的单个人，也可以是某种社会团体，还可以是各种社会组织，如企事业单位、部门、机关、厂矿等。不同的组织与团体有不同的公众，每个组织或团体的公众，又是多元的、立体的社会关系网络，有上有下、有纵有横，有个体、有群体、有组织。公众的形态也多种多样，如流散的公众，像旅客、顾客;浮动的公众，像因某种事件集结的人群;稳固的公众，像社区居民、老客户:有组织的公众，像社团、企事业单位等等。公众是公众舆论的载体，公众舆论则是公众意见、公众要求的一种公开的表现形式。详见“公众舆论，，。 (孙俊山撰张觉审)
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参考词条