1) three estimate approach
三估计手段
2) three-stage estimating method
三段估计法
3) assessment means
评估手段
1.
On the basis of analysis to the craze for higher education assessment,the paper points three traps as follows: instrument rationality drives out value rationality,the appraisal function excludes others and assessment means replaces aims.
通过对近些年我国高等教育评估“热”的分析,从理论上指出评估存在“工具理性驱逐价值理性”、“鉴定功能排斥其他功能”和“评估手段置换评估目的”的三大陷阱,提出跨越陷阱需要“重视高等教育评估的特殊性”、“正视不同评估的效用”和“回归评估是手段而不是目的”。
5) interval estimation
区段估计
6) three-way-handshake
三段握手
补充资料：三估
1.指区分书体价值的三种等级。
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条