1) Parker process
帕克法
2) Yoknapatawpha
约克纳帕塔法
1.
A Trial Comment on the Feminine Imagery in the Yoknapatawpha Mythological Kingdom;
试论约克纳帕塔法神话王国中的女性形象
2.
With his profound imagination Faulkner not only created a large gallery of Southern figures in his Yoknapatawpha saga,but also convincingly simulated and represented their psychic being in his exploration of their inner world.
福克纳在其约克纳帕塔法世系小说中用巨大的想象力不仅塑造了庞大的南方人物群,而且令人信服地模拟和再现人物心理,深入探索其内心世界。
3) Parker
[英]['pɑ:kə] [美]['pɑrkɚ]
帕克
1.
Representations of Otherness in Othello: In Shakespeare s Text and in Parker s Film Version;
奥瑟罗的他性在原剧和帕克电影中的再现
4) Yoknapatawpha system
"约克纳帕塌法"体系
5) Yoknapatawpha saga
约克纳帕特法世系
6) novels about "yoknapatawpha"
"约克纳帕塌法世系"小说
补充资料:帕克
帕克(1837~1902) Parker,Francis Wayland 美国教育家。进步教育运动的先驱。生于新罕布什尔州。16岁开始教学生涯,曾任乡村学校教师、校长。1872年赴欧洲考察教育,主要研究J.H.裴斯泰洛齐、J.F.赫尔巴特和F.W.A.福禄贝尔的新教育思想和各国教育改革的经验。1875~1880年在马萨诸塞州昆西市任督学时,首次提出“教育要使学校适应儿童,而不是使儿童适应学校”的原则。在教育理论、课程和方法上进行了许多改革:废止旧的课程计划,引进全新的实验课程计划,新计划对课程不作死板的一致要求,而是因人而异,因材施教;禁止体罚和强迫纪律;废除背诵法,强调领悟与理解;废止单纯填鸭式的灌输,增设手工 、游戏等科目,使课堂充满生动活泼和愉快的气氛。帕克强调儿童是教学活动的中心,一切精神的、道德的活动都有赖于儿童的自我活动。其教育思想与教育改革实践形成昆西教育更新运动,给美国教育以很大影响。著有《教育方法谈话》和《怎样学习地理》等。 |
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参考词条