1) discovery index
发现指数
3) reproductibility index
复现指数
6) guided discovery method
指导发现法
1.
The Application of Guided Discovery Method to the English Teaching;
“指导发现法”在英语教学中的应用
2.
According to the instruction of this theory,English teaching has formed new teaching models,teaching methods and teaching ideas,some of which are the silent way,task-based language teaching,and guided discovery method.
在该理论的指导下,英语教学形成了新一代教学模式、教学方法和教学设计思想,默示教学法、任务型教学法和指导发现法是其中几种比较成熟的教学方法,善用之,能合理引导和组织学生开展主动、积极的学习,以提高课堂教学效果。
补充资料：债券的现值和终值
债券的即期价值和到期价值。
债券的现值 债券最初发行时的发行价格；或债券到期前在市场上转让时，其发行价格与到期应偿付本利和（终值）之间的数值。就未到期的债券而言，债券的现值为债券转让价格的理论值或公平值。债券流通市场的实际成交价格围绕着债券的现值上下波动，是债券买卖双方相互竞争的结果。购买者尽量要以不高于债券现值的价格购买，而转让者则尽量要以不低于债券现值的价格出售。债券的现值通常按复利计算，故又称复利现值。其计算方法为，设P 代表现值，n代表未到期年，i代表年利率,D代表到期应收本息（即债券的终值），则有：
如有一张期限5年，年利率8％，面额500元的债券,在持有2年之后，其现值为：
债券的终值 债券到期日按复利计算所得的本利之和，又称将来价值。债券终值的计算方法有直接法和间接法两种。直接法根据债券票面额、票?婺昀屎统セ鼓晗拗苯蛹扑恪Ｔ蒙侠徽牌谙?5年，年利率为8％，面额500元的债券,终值则为500×(1＋8％)5＝734.66元。间接法根据债券现值和未到期年限间接计算。如上述债券持有 2年后现值为583.20元，未到期年限为3年,终值则为583.20×(1＋8％)3＝734.66元。债券现值与终值的差额即为持有债券期间的投资收益，持有债券时间越长，差额越大，收益也就越多。
债券的现值 债券最初发行时的发行价格；或债券到期前在市场上转让时，其发行价格与到期应偿付本利和（终值）之间的数值。就未到期的债券而言，债券的现值为债券转让价格的理论值或公平值。债券流通市场的实际成交价格围绕着债券的现值上下波动，是债券买卖双方相互竞争的结果。购买者尽量要以不高于债券现值的价格购买，而转让者则尽量要以不低于债券现值的价格出售。债券的现值通常按复利计算，故又称复利现值。其计算方法为，设P 代表现值，n代表未到期年，i代表年利率,D代表到期应收本息（即债券的终值），则有：
如有一张期限5年，年利率8％，面额500元的债券,在持有2年之后，其现值为：
债券的终值 债券到期日按复利计算所得的本利之和，又称将来价值。债券终值的计算方法有直接法和间接法两种。直接法根据债券票面额、票?婺昀屎统セ鼓晗拗苯蛹扑恪Ｔ蒙侠徽牌谙?5年，年利率为8％，面额500元的债券,终值则为500×(1＋8％)5＝734.66元。间接法根据债券现值和未到期年限间接计算。如上述债券持有 2年后现值为583.20元，未到期年限为3年,终值则为583.20×(1＋8％)3＝734.66元。债券现值与终值的差额即为持有债券期间的投资收益，持有债券时间越长，差额越大，收益也就越多。
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条