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1)  deep-fault trough
深断裂谷
2)  rift-block valley
裂谷断块谷
3)  Taigu fault
太谷断裂
1.
The Taigu fault zone is one of the major 12 boundary active faults of the Shanxi fault depression system, located on the eastern boundary of the Jinzhong basin.
最新调查结果表明 ,太谷断裂断错山前冲沟Ⅰ级阶地以及在黄土台地前缘形成断坎 ,在地表及探槽中多处见到断裂断错全新世地层 ,断裂的最新活动是 130 3年洪洞 8级地震 ,活动方式为右旋走滑兼正倾滑活动 。
4)  downfaulted rift valley
断陷裂谷
5)  fault valley
断裂谷
6)  depth of fracture
断裂深度
补充资料:山西省太谷中学

太谷中学成立于1952年,当时只招收初中生, 1956年增招高中生,成为完全中学。1976年改为高级中学,1980年被命名为山西省首批重点中学。太谷中学是山西省文明学校、山西省群众体育先进单位、山西省群众体育传统项目学校、山西省中小学计算机先进集体、山西省创新教育试验学校、中国语文学会创新作文试验基地、山西省档案管理一级单位、山西省新课程试验样本校、研究型学习试验基地。近年来,我校以研究性学习为中心的素质教育在全省带了头,起到了榜样、示范作用。新课程试验受到国家教育部基础教育司的表彰,获山西省普通高中新课程试验先进学校奖,晋中市劳动竞赛委员会荣记二等功,获晋中市课程改革成绩显著奖和教育教学质量成绩显著奖。今年,又被山西省劳动竞赛委员会授予“五一”劳动奖状称号,山西省政府命名为教育教学品牌单位。山西省第七届育人杯先进集体。 学校占地面积4.4万平方米,建筑面积2万平方米。现为十四轨制单办高中,在校学生2469人,现有教职工173人,其中专任教师127人,中学高级教师25人,中学一级教师 45人,师资力量雄厚,人才济济,特级教师、省学科带头人、骨干教师、教学能手13人,学校设备先进,环境优美,是一所花园式的现代化名校。

多年来,太谷中学以校风好、质量高闻名三晋。从1952年建校至2002年,太谷中学共毕业两万人,其中升入普通高等学校的一万多人,1984年至2002年的17年中,应届生高考达线率在晋中区(市)13次名列第一。2000年高考中,应届生段业兴以优异成绩夺全省理科状元。2001年,高考报考567人,达线总数437人,本科达线率87.73%,达本科重点线244人,600分以上53人,考入清华、北大的7人,全国40所名校录取102人,高考质量综合评估,再次名列晋中市第一。2002年高考再创佳绩,本科达线人数462人,比辉煌的2001年增加25人,全校600分以上的优生58人,比2001年增加5人,教育教学质量在全省一直名列前茅。 2001年学校在上级的正确领导下,以校长程太生为首的新一届领导班子,本着继承昨日精华,开创未来辉煌的指导思想,强化内部管理,大胆改革创新,确立了“三为本”(以人为本,以校为本,以发展为本)、“三发展”(全面发展,全体发展,全程发展)、三基础(为学生做人奠定人格基础,为学生做学问奠定学历基础,为学生未来发展奠定创造性基础)的办学理念和“创办现代化的一流素质教育名校,培育创新型的一代中华优秀人才”的办学目标,全力向省级、国家级示范高中冲刺。为促进学校发展,学校领导狠抓薄弱环节,加大建设力度,提出了建造与改造相结合,采用市场经济的运作方式,用明天的钱办今天的事的指导思想,确立了“三年内建成规范化标准学校,五年建成现代化一流学校”的奋斗目标。在内部管理上,编制了《太谷中学管理制度手册》,并建立相关的考核评价体系,使之成为“依法制校”的行动指南。 具体实行了领导干部述职制,全面评估制,充分发挥干部的带头作用,组织指挥作用;实行了职能处、室(含年级)评价制度,争做文明处室;深化内部管理体制改革,实施教职工聘任制、岗位目标责任制、校内结构工资制,营造岗位靠竞争、报酬凭实绩的良好氛围;建立激励机制,根据每个教职工的教学水平、工作实绩、业务能力、质量标准,每学期给予定性和定量的综合评价,并根据优劳优酬、优胜劣汰的原则,与经济效益相结合,充分调动全员的工作积极性和主动性;营建合理的组织结构,实行能级管理。一是理顺各管理组织之间的关系,强调一级对一级负责,实行分层次管理。二是管理重心下移,学校领导挂钩年级组、教研组、班级,条块结合,以块为主,构建具有相对独立决策功能的年级组板块,实行年级组长责任制。增强岗位意识。

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