1) routing
['ru:tiŋ]
选航线
5) optimal ship routing
优选航线
6) route optimal selection
航线选优
补充资料：优选语义学
用于自动翻译的一种语义学理论，英国人工智能专家Y.A.威尔克斯于1974年提出。
语义单位有 5种：义素；义式；裸模板；模板；超模板。
义素 它是最基本的语义单位,由义素构成义式,用以描写单词的语义；由义式构成裸模板及模板，用以描写简单句的语义；再由超模板描写更大的文句或段落的语义。威尔克斯确定了80个义素，分为 5组：
① 语义实体:如 MAN(人类),STUFF（物质）,THING （物体）,PART(事物的部分),FOLK(人类的群体),STATE（存在的物质），BEAST（兽类）等等。
② 动作：如FORCE(强迫),CAUSE(引起),FLOW （流动），PICK（挑选），BE（存在）等等。
③ 性状：如KIND（性质），HOW（动作的方式）等等。
④ 种类：如 CONT（容器），THRU（孔）等等。
⑤ 格：如 TO（方向），SOUR（来源），GOAL（目标），LOCA（位置）,SUBJ（施事）,OBJE（受事），IN（包含），POSS（领属）等等。
此外，还有一种前面加星号的义素表示类别。例如，*ANI表示有生命的义素 MAN、BEAST和FOLK，*DO表示动作的义素。
义式 由左右加圆括号的义素构成。义素在义式中要按一定顺序排列，义式中最重要的义素永远位于最右端,称为义式的首部,首部直接或间接地支配着义式中其他的义素。为了避免在义式中增加新义素,可由两个义素构成子式。用这样的义式能够精细入微地描述词义。例如,drink（喝）的义式为drink→((*ANI SUBJ)(((FLOWSTUFF) OBJE) ((SELF IN)(((*ANI(THRU PART))TO)(BE CAUSE)))))。
最右边的义素 CAUSE是首部，整个义式由若干个子式嵌套而成，在子式中，括号内两项之间存在着依赖关系。 drink义式中各子式的含义如下：
根据义式, drink 的意义可以这样理解: 这是一个动作，优先的行为主体是有生命的物体( *ANI SUBJ)，动作的优先客体是液体或者能够流动的物质 ((FLOW - STUFF)OBJE),动作导致液体存在于有生命物体的自身内部(SELF IN) ，液体通过（TO表示方向格关系）有生命物体上的一个特殊的孔进入体内。在这里，"优先"很重要，SUBJ表示运用的优先主体，OBJE表示动作的优先客体。
裸模板 是由一个行为主体义式首部(N1)、一个动作义式首部 (V)和一个客体义式首部或表示性质的义素(N2) 组成的能直观地解释得通的序列，其形式为3项义素：
N1-V-N2
这样的形式实质上就是表示句子主要成分──主语、谓语、直接宾语（或表语）的语义类。
例如，The old salt is damp的裸模板有两个。一个是：
MAN-BE-KIND 其意思是"老水手消沉"；另一个是：
STUFF-BE-KIND 其意思是"陈盐潮了"。
用这种 3项义素组成的裸模板，可以记录一切句子。
模板 如果义式序列的首部组成裸模板,那么,这些义式以及可能依附于其上的其他义式所组成的序列，就称为这一原文片段的一个模板。
例如， Small men sometimes father big sons（有时小个子男人是大个子儿子的父亲），这个句子可表示为两个义式序列。现将义式的首部与句子单词一一对应地写出如：其中,CAUSE是father作为动词("引起产生生命"之意)用时的义式的首部。
第1个序列不能组成裸模板，因为它的N1－V－N2三联序列MAN- MAN-MAN在直观上解释不通，而第 2个序列中的三联序列 MAN-CAUSE-MAN可直观地解释为"人引起人的存在"，所以是一个裸模板，它是句子模板的核心部分，因此，它们的义式的序列就成了句子的模板。
超模板 把模板结合起来就形成超模板。在结合时，要找出各模板之间的指代和照应关系。例如，在下面的文句中：
Give the bananas to the monkeys,although theyare not ripe.They are hungry.
（把香蕉给猴子，尽管它们没有熟。它们饿了。）
第 1个they是指代 bananas的，第 2个they是指代monkeys的，这是因为ripe的义式满足bananas义式中被支配成分的条件，而hungry的义式满足 monkeys义式中的条件。
除了上述 5种语义单位之外，在优选语义学中，还采用了常识推理法则。
采用优选语义学来分析语言，不必经过形态分析和句法分析等中间阶段，形态和句法信息都由语义信息的单位表示出来,这样,就摆脱了传统句法分析的框框，使整个系统牢牢地扎根在语义的基础上，成为一个语义分析的完整系统。
参考书目
T.A.Wilks, An Intelliɡent Anɑlyzer ɑnd Unders-tɑnder of Enɡlish,Communications of the ACM, Vol.18, No.5, 1975.
语义单位有 5种：义素；义式；裸模板；模板；超模板。
义素 它是最基本的语义单位,由义素构成义式,用以描写单词的语义；由义式构成裸模板及模板，用以描写简单句的语义；再由超模板描写更大的文句或段落的语义。威尔克斯确定了80个义素，分为 5组：
① 语义实体:如 MAN(人类),STUFF（物质）,THING （物体）,PART(事物的部分),FOLK(人类的群体),STATE（存在的物质），BEAST（兽类）等等。
② 动作：如FORCE(强迫),CAUSE(引起),FLOW （流动），PICK（挑选），BE（存在）等等。
③ 性状：如KIND（性质），HOW（动作的方式）等等。
④ 种类：如 CONT（容器），THRU（孔）等等。
⑤ 格：如 TO（方向），SOUR（来源），GOAL（目标），LOCA（位置）,SUBJ（施事）,OBJE（受事），IN（包含），POSS（领属）等等。
此外，还有一种前面加星号的义素表示类别。例如，*ANI表示有生命的义素 MAN、BEAST和FOLK，*DO表示动作的义素。
义式 由左右加圆括号的义素构成。义素在义式中要按一定顺序排列，义式中最重要的义素永远位于最右端,称为义式的首部,首部直接或间接地支配着义式中其他的义素。为了避免在义式中增加新义素,可由两个义素构成子式。用这样的义式能够精细入微地描述词义。例如,drink（喝）的义式为drink→((*ANI SUBJ)(((FLOWSTUFF) OBJE) ((SELF IN)(((*ANI(THRU PART))TO)(BE CAUSE)))))。
最右边的义素 CAUSE是首部，整个义式由若干个子式嵌套而成，在子式中，括号内两项之间存在着依赖关系。 drink义式中各子式的含义如下：
根据义式, drink 的意义可以这样理解: 这是一个动作，优先的行为主体是有生命的物体( *ANI SUBJ)，动作的优先客体是液体或者能够流动的物质 ((FLOW - STUFF)OBJE),动作导致液体存在于有生命物体的自身内部(SELF IN) ，液体通过（TO表示方向格关系）有生命物体上的一个特殊的孔进入体内。在这里，"优先"很重要，SUBJ表示运用的优先主体，OBJE表示动作的优先客体。
裸模板 是由一个行为主体义式首部(N1)、一个动作义式首部 (V)和一个客体义式首部或表示性质的义素(N2) 组成的能直观地解释得通的序列，其形式为3项义素：
N1-V-N2
这样的形式实质上就是表示句子主要成分──主语、谓语、直接宾语（或表语）的语义类。
例如，The old salt is damp的裸模板有两个。一个是：
MAN-BE-KIND 其意思是"老水手消沉"；另一个是：
STUFF-BE-KIND 其意思是"陈盐潮了"。
用这种 3项义素组成的裸模板，可以记录一切句子。
模板 如果义式序列的首部组成裸模板,那么,这些义式以及可能依附于其上的其他义式所组成的序列，就称为这一原文片段的一个模板。
例如， Small men sometimes father big sons（有时小个子男人是大个子儿子的父亲），这个句子可表示为两个义式序列。现将义式的首部与句子单词一一对应地写出如：其中,CAUSE是father作为动词("引起产生生命"之意)用时的义式的首部。
第1个序列不能组成裸模板，因为它的N1－V－N2三联序列MAN- MAN-MAN在直观上解释不通，而第 2个序列中的三联序列 MAN-CAUSE-MAN可直观地解释为"人引起人的存在"，所以是一个裸模板，它是句子模板的核心部分，因此，它们的义式的序列就成了句子的模板。
超模板 把模板结合起来就形成超模板。在结合时，要找出各模板之间的指代和照应关系。例如，在下面的文句中：
Give the bananas to the monkeys,although theyare not ripe.They are hungry.
（把香蕉给猴子，尽管它们没有熟。它们饿了。）
第 1个they是指代 bananas的，第 2个they是指代monkeys的，这是因为ripe的义式满足bananas义式中被支配成分的条件，而hungry的义式满足 monkeys义式中的条件。
除了上述 5种语义单位之外，在优选语义学中，还采用了常识推理法则。
采用优选语义学来分析语言，不必经过形态分析和句法分析等中间阶段，形态和句法信息都由语义信息的单位表示出来,这样,就摆脱了传统句法分析的框框，使整个系统牢牢地扎根在语义的基础上，成为一个语义分析的完整系统。
参考书目
T.A.Wilks, An Intelliɡent Anɑlyzer ɑnd Unders-tɑnder of Enɡlish,Communications of the ACM, Vol.18, No.5, 1975.
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
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