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1)  Kornephorus;βHerculis
河中
2)  middle river
中河
1.
Based upon in depth analysis of spatial pattern and evaluation process of Dayan ancient town in Lijiang three axis under its free and compacted urban texture are pointed out,which are middle river,central axis of building complex of wood palace and liuguan city.
通过对丽江大研古城空间格局及其演变过程的深入分析,指出在其自由而致密的城市肌理中也包含着三条轴线,一为中河,一为木府建筑群的中轴线,一为流官府城的中轴线,从而促进丽江大研古城的研究。
3)  middle reaches of the Heihe River
黑河中游
1.
Based on characteristics of the eco-environment in the middle reaches of the Heihe River and PSP model,9 evaluation index systems that reflect eco-environmental frangibility while being isolated from each other were selected to form a model for integrated evaluation of eco-environment fragility of the studied area using the matter-elements theory and information entropy.
针对黑河中游生态环境特点,基于PSR模型,选取9项能反映其生态环境脆弱性而彼此之间相互独立的评价指标体系,采用物元可拓理论和熵权法构建生态环境脆弱性的综合评判模型,对黑河中游各地区生态环境脆弱性进行了评价。
2.
A major monitoring area was selected in Jinta of the middle reaches of the Heihe River .
利用 1990年和 2 0 0 0年的TM遥感资料 ,在经过定标、几何校正和图像增强等图像处理的基础上对土地覆盖类型进行解译 ,从而实现黑河中游金塔地区的生态环境遥感动态监测 。
3.
Based on the long-term hydrologic observations in study area,the model of the estimation of groundwater budget at the representative irrigation area in the middle reaches of the Heihe River was established in this paper.
根据对研究区多年的水文地质观测资料的分析和研究,建立了黑河中游典型灌区地下水水资源总均衡模型,选取了黑河干流具有代表性的平川、板桥、鸭暖和蓼泉灌区,对地下水均衡模型中的补给项及排泄项的主要变量分别进行了估算,结果表明:各灌区均衡期内地下水动态资料计算的均衡期始末地下水储存量变化与模型计算的均衡差基本相近,其相对误差为-17。
4)  channel center line
河道中线
1.
Using the restrain of channel center line to improve the precision of fluvial reservoir modeling;
提高河流相储层建模精度的河道中线约束方法
5)  middle reaches of Heihe River
黑河中游
1.
Temporal and spatial distribution of soil organic carbon under different land uses in the middle reaches of Heihe River
河中游不同土地利用类型下土壤有机碳时空分布
2.
Based on experiments conducted in an intercropping field in Zhangye Oasis in the middle reaches of Heihe River in 2004,the characteristics of radiation budget are analyzed.
利用布设在黑河流域中游的张掖绿洲区的一套自动气象观测系统在2004年作物生长期内的完整资料,分析了黑河中游春小麦和玉米间作农田生态系统的辐射收支,在此基础上选用波文比能量平衡法(BREB)进行了能量平衡计算。
6)  the middle reaches of Yellow River
黄河中游
1.
Analysis of the rainstorm and flood in Fugu at "July 30.2003"of the middle reaches of Yellow River;
河中游府谷“2003.07.30”暴雨洪水分析
2.
On the Establishing Time of the Early China in the Middle Reaches of Yellow River According to Shiji·Wudi Benji;
读《史记·五帝本纪》论黄河中游早期国家形成的时间
3.
The periodicity and encounter probabilities of midsummer drought in the middle reaches of Yellow River were analyzed using the methods of maximumentropy spectrumanalysis and wavelet analysis according the midsummer drought index of the middle reaches of Yellow River and its sections from 1955 to 2002.
本文利用黄河中游及其分区1955~2002年盛夏干旱指数资料,采用最大熵谱分析和小波分析方法,对黄河中游盛夏干旱变化的周期性特点和各分区不同干旱等级之间的遭遇概率进行了统计分析。
补充资料:昌河中学

昌河中学坐落于锦绣扛南、世界闻名的瓷都景德镇,是航空工业第二集团公司所属昌河飞机工业集团公司创办的一所集初中义务教育、高中普通教育为一体的职工子弟学校。该校以其先进的办学理念,跻身于“景德镇市德育示范学校”之列、晋升为景德镇市重点中学,为祖国培养了数以干计的高素质人才’。良好的教育环境和教学质量使昌河中学赢得了社会各界广泛关注和广大家长的交口称赞,成为教育园地中一株耀眼的奇葩。

昌河中学创办于1970年,最初只有两个教学班,九名教师,校址经历了陶院,路南、路北,再到现在的昌河教育园区。建校之初,虽然生活条件艰苦,教学条件简陋,但是全校师生以强烈的进取心,艰苦创业,奋力拼搏,终于以令人信服的业绩站稳了脚跟。1978年,市教育局为了表彰昌河中学高考成绩,奖励两台放映机。从此昌河中学逐渐建立起自己的声誉,开始引起社会的关注。但在成绩面前,学校全体员工并没有满足,他们乘着改革开放的东风,以献身教育的执着追求,更加勤奋地耕耘。“苦心人,天不负”,接二连三的文(理)科市状元的诞生,不仅让教职员工感到无限光荣与自豪,也为昌河中学铸造晶牌夯实了基础。

诸多家长这样评价昌河中学:这里有一流的教学设施,浓厚的人文氛围,优良的校风、教风、学风,把孩子送到这里我们放心……

而昌河中学的教职工却说:我们成绩的取得,靠的是一种精神,那就是“不怕困难,勇于挑战,团结协作,乐于奉献,与时俱进,争创流”。昌河中学校长、全国优秀教师刘光明说:“这种精神一直在凝聚着我们,激励着我们不断创新、不断进步,一个目标达到了,又迈向新的目标。”

1995年,昌河中学被景德镇教育局授予“四星级学校”后,又提出了争创市重点中学的目标,现在又提出争取三到五年时间创省级示范学校的目标。他们本着这个目标,内强素质,外塑形象,使办学水平进一步提升。

对这种“校风正,环境好,管理严”的氛围,感受最深的莫过于学生。2002年被北师大录取的方伟同学(市文科状元),谈到在昌河中学学习的印象时,十分激动地说:“我很庆幸父母为我选择了昌河中学,在这里,我不仅学习成绩提高了,各方面的能力也得到了锻炼,心情非常愉快。”

“路满满其修远兮”,昌河中学的全体教职员工正以更加饱满的热情,以“立足昌河,面向全市,办出特色,服务社会”的办学思路,振奋精神,朝着更加光明的前景而努力奋进。

昌河中学坚持全面贯彻党的教育方针,坚持社会主义办学方向,实施素质教育,形成了鲜明办学特色,始终坚持两个目标,即良好的基础与能力,健康的人格与体魄。这两个目标实际上涵盖了中学培养目标的全部,充分体现了党和国家德、智、体、美全面发展的教育方针。

他们在教育教学中充分依托两个阵地:课堂教育阵地,社区教育阵地。无论是政治思想教育,还是行为规范教育、文化知识教育,课堂永远是主阵地。为此,学校采取了切实可行的措施加强了课堂45分钟的管理,要求教师转变教育观念,积极探索行之有效的教学方法和手段,努力减轻学生过重的学业的负担。作为课堂教育的补充,社区教育越来越显示其独特的教育作用。昌河中学以全国先进社区——昌河社区为依托,把课外教育活动纳入到昌河社区活动之中。如“无毒社区”活动,“绿色承诺”活动,社区“大家乐”活动,航空夏令营,便民一条街,科普讲座等。另外积极参加公司有关纪念或庆典活动,共享社区资源,为陶冶学生的情操,培养学生的能力起到了积极的作用。

根据《德育大纲》要求,昌河中学制定了以爱国主义,社会主义、集体主义教育及世界观、人生观、价值观教育为主线,以日常行为规范教育、公民道德教育和法制教育为基础,制定了《昌河中学德育实施纲要》。

说明:补充资料仅用于学习参考,请勿用于其它任何用途。
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