1) color component
彩色成分
2) color separation
彩色分色
1.
Study on Color Separation and Digital Halftone Technique of Ink-jet Plotter;
针对喷墨打印机彩色图像输出的非线性程度较高的情况，本文在研究现有彩色分色算法的基础上，利用科学发现的思想对设备在特定打印环境下的打印特性进行学习，并结合多维颜色查找表技术，有效地解决了彩色喷打设备的颜色模式转换问题。
3) color composition
彩色合成
1.
Based on NOAA-AVHRR images, a color composition method for vegetation change detection is introduced.
以NOAA -AVHRR遥感数据为基础 ,使用彩色合成法对新疆地表植被变化进行分析。
4) color composite
彩色合成
1.
False Color Composite of Multi-spectral RS Images and its Application in Environmental Geography;
遥感图像多光谱假彩色合成处理及其在环境地学中的应用
2.
A new color composite based upon uniform color space called HLC composite is presented for multi spectral image processing.
本文在分析现有多光谱图像彩色合成方法的基础上，提出了基于均匀颜色知觉空间的ＨＬＣ合成法，讨论了单谱段图像映射、分量图像合成、色域变换以及合成图像的色差预测和评估、彩色变换和逆变换，分析了影响合成图像视觉效果的因素。
3.
We got multiple spectrum and high-resolution color picture by geometric correction,color composite,data fusion and multi-band differential analysis,and strengthened linear image information by strengthening the information of the spectrum,using principal component transform and inverse transform and convolution operation.
为了运用先进的遥感图像处理软件ENVI,对研究区的SPOT5卫星遥感图像进行计算机处理和解译,经过几何校正、彩色合成、数据融合和多波段差值分析得到多光谱高分辨率彩色图像,通过波谱信息增强、主成分变换与主成分逆变换、卷积运算增强空间信息手段增强了线性影象信息。
5) Color composition
色彩构成
1.
The purpose of color composition teaching is to study the appreciation of beautiful colors and train the ability of creation.
探索数字化时代色彩构成教学改革的出路,对色彩构成教学进行反思;颜料的表达只是认识色彩的一种方式,研究色彩的审美和运用以及创新能力的培养才是色彩构成教学的目的;主题性设计,多元化训练是色彩创造力培养的有效途径,要走数字化时代的色彩教育之路就必须加大对色彩课程的改革。
2.
Thus they should be encouraged to improve their capabilities in color match, principles of color composition and coloring skill, which is the goal of color composition teaching.
色彩构成是艺术设计专业的一门基础课。
3.
Tow-dimensional composition,color composition and three-dimensional composition,which are the techniques of expression that are most frequently used in the design,are the most basic requirements for the design ability.
平面构成、色彩构成、立体构成是设计过程中运用最频繁的表现手法,也是对设计能力的最基本的要求。
6) color imaging
彩色成像
1.
Based on WFOCT technology, an color imaging method is proposed and a 3D WFOCT system is constucted.
基于WFOCT技术,提出了一种彩色成像方法,搭建了三维彩色WFOCT系统。
补充资料：X射线型成分分析仪
X射线型成分分析仪
X-ray analysis
Xshex一onx旧9 ehengfen fenxly-x射线型成分分析仪(X一ray analyser)利用X射线与元素原子轨道上的电子相互作用所发生的光电效应检测物料化学组成的物料成分分析设备。 X射线是波长为1。一‘2一1。一吕m的电磁波，对物质有较强的穿透能力，并和物质产生包括光电效应在内的多种相互作用。根据发生光电效应后，光子和电离原子的变化情况，可将X射线成分分析分为X射线吸收分析和X射线荧光分析两类。 x射线吸收分析利用原子在一定条件下对射线的选择性吸收分析物质的成分。用射线光子使某原子电离，只能发生在光子能量等于或大于该原子的轨道电子的结合能的条件下，此结合能即是该原子的“吸收限”(吸收边)，当光子能量等于或接近吸收限时，原子对射线的吸收呈现跳跃式的增加，这种现象称为原子对射线的选择性吸收。不同的原子及其各层轨道电子均有不同的吸收限，可以利用这种现象来分析物质的元素。这种型式的分析仪对射线源及分辨系统的要求高，故较少使用，通常仅用于分析铅、钗、钨、铀等重元素。此时，样品中其他元素的吸收限远低于这些重元素，对所用射线产生选择性吸收的几率极小。检测射线透过一定厚度样品后的强度，便可得知目的元素的含量。 x射线荧光分析利用物质的元素被X射线照射后能产生特征X射线(荧光)的现象分析物料成分。当分子的某层轨道电子受到光子照射脱离原子后，其空位将由位于较高能级的电子通过跃迁来补充，同时以X射线形式辐射出多余的能量，此能量等于跃迁电子的能级差△E。每种元素的电子能级都不相同，各层轨道的能级也各异，所以，称这种X射线为特征X射线或X射线荧光，并可根据其特征的么E值来分析元素。特征X射线波长几~h‘/△E，式中h为普朗克常数，。为光速，可以由测定特征波长来分析元素，它们间的关系为人一K(Z一S)，式中，K、S为常数，Z为原子序数。用这种方法可以分析原子序数Z>3的所有元素，是分析物料成分的主要方法。由于轻元素的荧光能量小，分析精度低，故多用于分析Z为12一92的元素。 X射线荧光分析仪按其所用射线源种类分为X射线管式和放射性同位素式两种;按对荧光的色散方法分为波长色散型和能量色散型两种;按使用条件分为离线式、在线式和在流式以及大型和轻便型等。它们实际上又互相交叉，构成种类繁多的分析仪。这些仪器 1般由射线源、谱仪、探测器、单道或多道分析器、计数率计以及电子线路等部分组成。现代的分析仪均配有微机和相应装置以及多种应用和操作软件。
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参考词条