1) professional institutes
专业人员协会
2) IOPP
包装专业人员协会
3) IOPP student chapter
包装专业人员协会学生分会
4) specialty
专业
1.
Mismatch: Specialty,Talent and Marketing;
错位:专业、人才、市场
2.
The practice and experience of specialty guidance for nursing students;
对护生进行专业引导的做法与体会
3.
On experimental teaching reform of the courses of electronic information specialty;
电子信息类专业实践教学改革初探
5) major
专业
1.
The thinking about active balls course in physical education major under new situation;
新形势下体育教育专业球类技术学科现状及思考
2.
On the Construction of the Cluster of Mechanism-electrification Major;
机电类专业组群建设的研究
3.
The drawbacks of major subdivision in colleges of fine arts;
高等美术院校专业细化弊端
6) profession
专业
1.
An Analysis on Media Ethic from the Thought of Procedure and Profession;
以程序与专业理念解析传媒伦理
2.
The difficult position of teacher s professionalization in modernity;
教师专业化的现代性困境
3.
The System Elements Impacting on the Principal Professional Development;
中小学校长专业发展的影响因素
参考词条
补充资料：博物馆专业人员
从事博物馆藏品搜集、整理、鉴定、保管、研究、陈列展览、宣传教育的业务人员。专业人员主要由藏品鉴定保管人员、陈列设计人员、宣传教育人员和科学技术研究人员组成。各类型的博物馆需有与其相适应的各种专业人员, 如社会历史类博物馆有历史学、考古学、古器物学、书画史、工艺美术史、鉴定学、民族学和古器物修复、古书画装裱等专业人员；自然科技类博物馆则有动物学、植物学、天文学、地质学等各自然技术学科以及标本制作等专业人员。因工作需要专业人员应一专多能。
中国博物馆专业人员的业务职称为管理员、助理馆员、馆员、副研究馆员、研究馆员五级。
专业人员主要来自大专院校博物馆学专业及相关学科专业的毕业生以及在职培训和社会招聘。
中国博物馆专业人员的业务职称为管理员、助理馆员、馆员、副研究馆员、研究馆员五级。
专业人员主要来自大专院校博物馆学专业及相关学科专业的毕业生以及在职培训和社会招聘。
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。