1) environmental chemodynamics
环境化学动态学
2) dynamic mechanics circumstance
动态力学环境
1.
The dynamic mechanics circumstance of ammunition is comprised of all kinds of impact and vibration during storage and transportation that may cause damage to the ammunition.
各种形式的冲击和振动构成了弹药储运的动态力学环境,它是造成包装破损、弹药零部件损坏和其他质量问题的主因。
3) environment chemistry
环境化学
1.
Based on the teaching content of environment chemistry, the paper explores the innovation of the teaching contents and methods concerning environment chemistry from the aspects of cultivating goal, teaching case, teaching methods and scientific experiment.
根据环境化学的教学内容,从培养目标、教学案例、教学手段和科学实验等方面探讨环境化学课程教学内容和方法的改革。
4) environmental chemistry
环境化学
1.
Research on an opening experimental teaching system of environmental chemistry;
构建一个开放的环境化学实验教学体系
2.
Environmental Chemistry on Trace Elemental Mercury in Sediment-Water-Interface in Poyang Lake, China;
鄱阳湖沉积物—水界面痕量元素汞的环境化学研究
5) chemical environment
化学环境
1.
Influence of chemical environment in pupal stage on the olfactory orientation of adults in Liriomyza sativae Blanchard;
美洲斑潜蝇蛹期化学环境对成虫嗅觉定向的影响
2.
The effect of chemical environments on microfracturing properties of rocks is investigated by double torsion tests, three point bending tests, Brazilian tests, and multi stage triaxial tests on sandstone and granite specimens.
通过不同应力状态下的试验 ,对岩石破裂特性的化学环境的侵蚀进行了考查 :与空气侵蚀条件相比 ,裂纹尖端的水或化学溶液使岩石的破裂韧度明显地降低 ;应力腐蚀破裂也明显地受到化学环境的影响 ,并依赖于ζ电位 ;抗拉强度明显地受到化学集结物的影响 ,并依赖于ζ电位 ,而三轴强度不会因化学集结物的变化而明显地变化。
6) environmental ecology
环境生态学
1.
The teaching method reform of Environmental Ecology was discussed from the aspects of consolidating the teaching in classroom, strengthening the basic theory and attaching importance to practice.
从强化课堂教学、加强基础理论和重视实践等方面对《环境生态学》课程教学方法的改革进行了探讨。
补充资料：环境化学动态学
分子式：
CAS号：
性质：又称化学动态学。环境科学中新发展的研究领域，尚无统一的定义。1979年L. J. Thibodeaux在他的专著《化学动态学》中指出，其主要研究内容是化学物质(或化学种，chemical species)在自然环境大气、水、土壤(称为地球三大“相”)中的传输、迁移、分布；在各“相”界面问的化学平衡、热平衡；在界面上的扩散、蒸发、挥发、溶解、吸收、吸附、解吸等现象及其动态变化过程和迁移速率等。着重于环境系统中化学种的物理化学性质与其迁移速率及途径的关系；应用稳态和非稳态的各种模式综合地进行环境系统的模拟和迁移方向、变化速率和浓度分布的预测等。现今对化学物质在环境介质中的变化趋势较多的是简单地把它作为一个封闭的热力学平衡系统的模式来处理，由于真实环境中有大量动力学过程，把环境处理为稳态开放系统，将热力学平衡与化学动力学过程各相之间的传质过程结合起来进行动态学的模式研究，可以更真实地反映环境过程。这是在化学热力学和动力学基础上更高层次上的综合，可更科学地预测今后动向，为制订环境标准等提供科学依据。
CAS号：
性质：又称化学动态学。环境科学中新发展的研究领域，尚无统一的定义。1979年L. J. Thibodeaux在他的专著《化学动态学》中指出，其主要研究内容是化学物质(或化学种，chemical species)在自然环境大气、水、土壤(称为地球三大“相”)中的传输、迁移、分布；在各“相”界面问的化学平衡、热平衡；在界面上的扩散、蒸发、挥发、溶解、吸收、吸附、解吸等现象及其动态变化过程和迁移速率等。着重于环境系统中化学种的物理化学性质与其迁移速率及途径的关系；应用稳态和非稳态的各种模式综合地进行环境系统的模拟和迁移方向、变化速率和浓度分布的预测等。现今对化学物质在环境介质中的变化趋势较多的是简单地把它作为一个封闭的热力学平衡系统的模式来处理，由于真实环境中有大量动力学过程，把环境处理为稳态开放系统，将热力学平衡与化学动力学过程各相之间的传质过程结合起来进行动态学的模式研究，可以更真实地反映环境过程。这是在化学热力学和动力学基础上更高层次上的综合，可更科学地预测今后动向，为制订环境标准等提供科学依据。
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条