1) Historical study
历史考查
2) history
历史
1.
the history and development of the temperature field and residual stress field;
焊接温度场与应力场的研究历史与发展
2.
Comparisons with History and the current status of Fer- mented Meat Productions at home and abroad;
国内外发酵肉制品历史及发展现状比较
3) past
历史
1.
The Shi as:the past, present and reconstruction in lraq;
什叶派:历史、现状与伊拉克重建
2.
The article reviews the past of soda ash industry and its present state of production, application and technology.
本文简要回顾了纯碱工业的发展历史 ,介绍了纯碱的应用、生产及技术现状 ,预测了纯碱工业的发展趋势。
4) historical
历史
1.
These hames are closely related to family names,construction of city,historical remains,religious belief,commerce,handicraft industry,terrain,landform and elegant expressions.
太原历史悠久,现在的街巷名称能反映出不同时期的文化特征。
2.
ideological contents angle, historical angle and practical angle.
针对马克思主义哲学课教学的现状,提出了教师在教学中要选择合适的角度,即思想境界角度、历史角度和实践角度,并从这些角度出发,探讨马克思主义哲学课教学的新思路、新方法。
3.
Chinese revolutionary historical novel is a literary style whichdevelops from the process of the Chinese revolution.
革命历史小说是中国现当代文学中伴随着中国革命历史进程发生发展的文学样式,在20世纪中叶,革命历史小说(以“红色经典”为主要代表)曾经鼎盛一时。
5) History
《历史》
1.
History:the Unity of Pursuing the Truth and Social Function;
《历史》:求真与经世的统一
2.
On the End of Heroduts History and the Goal of his Wring;
评希罗多德《历史》的结尾——兼论希罗多德的写作目的
6) "history"
“历史”
1.
Post-modernism neglects "history".
后现代主义淡化“历史”,后现代人厌烦“历史”又需要“历史”,人文科学的“文化研究”转向和“语言学转向”,文学批评希冀摆脱形式主义的长期称霸局面,旧历史主义已是老态龙钟而不适应时代需要,是新历史主义文学批评登上后现代文学舞台的重要背景。
参考词条
补充资料：考查
学校检查学生学业成绩和教学效果的一种方法。一般包括日常考查和总结性考查。
日常考查的目的在于检查学生掌握知识、技能的数量和质量。督促学生复习、巩固和加深所学的知识和掌握好所学技能，培养学生正确的学习态度。日常考查常用的方法有口头提问、检查书面作业、书面测验和实践性作业等。
口头提问是常用的一种考查方式。它的特点是便于教师直接了解学生的反应和回答的质量，同时可以根据需要,进行适当的启发或追问。为了提高回答的质量,在提问时,教师要明确说明回答问题的要求,并注意培养学生回答问题的信心和能力。
检查书面作业，包括课内书面作业和课外书面作业。它可以使教师确切了解学生掌握知识、技能的质量，并能在比较短的时间内，就较广泛的问题同时考查班级的每个学生。
实践性作业主要考查学生能否把所学知识和科学原理运用于实践；是否掌握了相应的技能和技巧。在一学期或一学年结束时，学校对学生的学业成绩进行总结性考查，借以了解他们掌握教学大纲规定内容的广度和深度。这种考查有助于学生知识的系统化。
考查一般要求及时评定，及时指出优缺点，并进行分析。把日常考查与总结性考查联系起来，才能比较全面地反映学生学业成绩和教学效果。
日常考查的目的在于检查学生掌握知识、技能的数量和质量。督促学生复习、巩固和加深所学的知识和掌握好所学技能，培养学生正确的学习态度。日常考查常用的方法有口头提问、检查书面作业、书面测验和实践性作业等。
口头提问是常用的一种考查方式。它的特点是便于教师直接了解学生的反应和回答的质量，同时可以根据需要,进行适当的启发或追问。为了提高回答的质量,在提问时,教师要明确说明回答问题的要求,并注意培养学生回答问题的信心和能力。
检查书面作业，包括课内书面作业和课外书面作业。它可以使教师确切了解学生掌握知识、技能的质量，并能在比较短的时间内，就较广泛的问题同时考查班级的每个学生。
实践性作业主要考查学生能否把所学知识和科学原理运用于实践；是否掌握了相应的技能和技巧。在一学期或一学年结束时，学校对学生的学业成绩进行总结性考查，借以了解他们掌握教学大纲规定内容的广度和深度。这种考查有助于学生知识的系统化。
考查一般要求及时评定，及时指出优缺点，并进行分析。把日常考查与总结性考查联系起来，才能比较全面地反映学生学业成绩和教学效果。
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。