1) Interscholastic Differentiation
校际差异
2) inter school differences
校际落差
1.
Whereas the inter school differences are well known, they are usually thought to be due to socio economic regional difference, and certain existential differences between schools themselves.
当前校际落差的存在是一个普遍现象 ,但落差的形成既有社会经济与文化发展的地区差异、学校自身差异等客观因素 ,也有教育决策失误和教育资源配置不合理等政策因素。
3) inter-school differences
校际差距
4) regional difference
区际差异
1.
This article analyzes theoretically the regional difference and institutional performance in the process of economic growth.
本文定性分析经济增长中的区际差异与制度绩效,围绕如何从区域经济增长的区际差异中甑别制度差异,提出了评价相应绩效的方法,并以一个县域经济为实例进行了实例分析。
6) regional differences
区际差异
1.
It is an undisputable fact that regional differences are being fossilized and are becoming larger and larger since the implementation of the open policy.
区际差异就是指我国目前客观上存在的东部与西部地区经济发展不平衡问题,实证分析显示,我国改革开放以来,区际差异呈固化和扩大趋势已是不争事实。
补充资料：K理论中的差异元素
K理论中的差异元素
difference element in K- theory
K理论中的差异元家f击ffe代”茂d。帐川inK一价印叮;Pa3朋，a沁山“肠3月eMe“T .K一TeoP““] 群K(X，A)中的一个元素(这里(X，A)为一对空间，X通常假设为一有限胞腔空间(沈U川ar sPace)，A为X的胞腔子空间)，由一个三元组(古，叮，卯构造出来，其中心与泞是X上的同维数向量丛，乙:引，~川，为向量丛同构(这里司，是指x上的向量丛口限制在子空间A上的部分).差异元素的构成可按下述方式进行.先假定叮为平凡丛而且冲在X上已给定了一个平凡化.于是心给出了引，的一个平凡化，从而给出了群K(X/A)”K(X，A)的一个元素.这个元素与叮在整个X上平凡化的选择无关.对于一般情形，选择X上的向量丛。使得丛叮①‘为平凡的，并令三元素(亡，扮，幼对应于三元组(亡OJ，叮田口，乙田id『)所给出的元素.幻，E.P扣。撰
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参考词条