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1)  value dimension theories
价值观理论
2)  value of theoretical attainment
理论素养价值观
3)  ideas of value of educational theory
教育理论价值观
4)  value theories and models
价值观理论和模型
1.
Considering this immediate context, the author argues that international value theories and models should be imported, tested, analyzed and indigenized so as to provide proper value-measuring tools for Chinese practitioners, since few indigenous theories and instruments are available at this time.
鉴于国内尚无高效度和高信度的本土价值观测量工具可用,本文作者提出,有外语研究背景的学者可以利用自身的语言条件,致力于引入、测试、分析和本土化国际价值观理论和模型的研究,以此为中国的学者提供合适的价值观测量工具。
5)  subjective theory of value
主观价值论
6)  theory of objective value
客观价值论
补充资料:弗鲁姆的期望价值理论

弗鲁姆认为,管理中各种激励因素作用力的大小,取决于职工对他所能得到的结果的全部预期价值乘以他认为可能得到该结果的概率。用公式表示为: m=v•e 其中,m代表激励力量,v代表满足个人需要的预期价值,而e代表可能获得该价值的概率。弗鲁姆认为,要调动职工积极性,必须处理好三方面的关系,即:(1)个人努力与绩效的关系;(2)绩效与奖励的关系;(3)奖励与满足个人需要的关系。取得成效不等于奖励,两者还有个等同率的问题,这取决于职工对管理人员的信任程度。为此,管理者要树立自己言必信,行必果的形象。得到奖励能否满足个人需要,这要看奖励本身的价值大小,以及个人对该价值的需要倾爱程度,人的需要是不同的,因而同样奖励对不同人的激励力量不同。即使是同一个人,其需要也是不断变化的。管理者应根据不同情况,区别对待。

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