本论文采用文献研究、问卷调查、个人访谈和比较分析等方法,以台湾地区大学全人教育的理论和实践为研究对象,并以倡导全人教育多年的台湾中原大学为例,结合中原大学全人教育特色理念在通识教育、专业教育、教师发展、学生辅导及校园文化等方面的具体实践,总结院校发展全人教育理念的基本架构及其实践经验,以期对丰富大陆地区大学素质教育理念与实践有所启发。

本文以大量第一手材料,分别从事实观、言论观、舆论观、媒介观、经营观对胡政之经营《国闻周报》的新闻理念与实践进行了论述。