1) EMTs
英语元语言语篇
1.
This dissertation purports to illuminate the stylistic value of grammatical metaphor from an integrated perspective of functional stylistics and cognitive stylistics with a corpus-based analysis of English metalinguistic texts (EMTs).
本文旨在从功能-认知文体学的角度,以英语元语言语篇为例,阐释语法隐喻的文体价值。
2) English discourse
英语语篇
1.
Structural cohesion in English discourse and its translation;
英语语篇中的结构衔接及其汉译
2.
Study on critical discourse analysis and cultivation of learning ability in English discourse
批评性话语分析与英语语篇学习能力培养
3.
To identify and use lexical cohesion in English discourse can help us improve our communicative ability.
对英语语篇中词汇衔接手段的正确辨认和运用 ,有助于我们发展语篇层面上的交际能
3) text linguistics
语篇语言学
1.
By introducing the research achievement of text linguistics in translation to the Tang-poetry Chinese-English translationt,h.
语篇语言学(text linguistics)拓宽了传统语言学的研究视野,将之应用于翻译研究,使人们更多地关注语境、文化和交际功能,使翻译从静态的词句视觉转换到动态的语篇视觉,从而产生作者、译者与读者之间言语交际的"共鸣"。
2.
The paper purports to make an analysis of the construction of a new interpretation model and its implication in the perspective of text linguistics.
本文旨在从语篇语言学的视角对口译模式构建及其启示进行分析。
3.
The paper summarizes the research findings of Russian text linguistics in the past 60 years.
本文总结了俄罗斯语篇语言学60年来的研究成果,指明其三个主要研究方向:句法学、句法-修辞学和章法学,并梳理了这三个研究方向的基本观点,提出俄罗斯语篇语言学的突出贡献在于对超句统一体问题的深入探索。
4) text linguistic
语篇语言学
1.
It is known that people always use words in text to express themselves and the text linguistics has its own characteristic.
英语词汇在语言使用中是以语篇的形式出现的,语篇语言学有其自身的特点。
5) language as discourse
语言及语篇
1.
Based on McCarthy & Carter’s understanding of "language as discourse",this study stresses the importance of viewing discourse as the basic unit in the teaching process of Advanced English.
基于McCarthy&Carter"语言及语篇"的观点,强调在高级英语课程的教学过程中应以语篇为基本单位来组织教学。
6) English Language
英语语言
1.
Study on how to avoid sexual discrimination in English language;
关于如何避免英语语言中的“性别歧视”
2.
Sexism in English language;
英语语言中的性别歧视现象
3.
Bible Culture s Effect on English Language;
试论《圣经》文化在英语语言中的渗透
补充资料：哈尔滨外国语学院英语专业
哈尔滨外国语学院英语专业
英语专业是具有很强的教学、科研能力的全日制教学单位。英语专业的教学的原则使以口语
为特色，提倡多模仿、多背诵，突出语流、词汇、语用的教与学，课堂教学以篇章为主、单句为辅
，以操练为主、讲授为辅，以技能为主、理论为辅，以学生为主、教师为辅。在课堂教学中注重中
西文化知识的导入，以全面提升学生的人文素质。
英语专业培养德、智、体全面发展，从事外交、外贸、教育、外事、科研、卫生、法律、新
闻、三资企业管理等方面工作的外语专门人才。
英语专业拥有一支老，中、青三结合，结构和规模合理的师资队伍，他们受过外语教学的专
门训练，治学态度严谨，教学经验丰富，教学方法灵活，学术水平高，教学效果好。
英语专业的学生是一个充满活力，充满生气，充满希望的集体。她将以百倍的信心，万分的
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参考词条