1) Core Grammar and Marginal Grammar
核心语法和边缘语法
2) peripherical grammar
边缘语法
3) core syntax
核心语法
1.
XQuery processing strategies can be classified into two categories: core syntax based strategy (node-oriented) and algebra based strategy (set-oriented).
现有的XQuery处理策略有两种方法,一种是基于核心语法一次一结点的方法,另一种是基于查询代数的一次一集合的方法。
4) core concrete syntax
核心具体语法
5) syntax and semantics
语法和语文
6) syntax and semantic
语义和语法
1.
On the basis of general testing syntax and semantic, the paper focus on the research of the trace preorder and the observati.
本文在通用试验语义和语法的基础上,着重研究了踪迹预序和观察预序。
补充资料：儿童语法
儿童语法
child grammar
儿童语法(ehild grammar)儿童语言的结构方式，包括词的构成与变化、语音和句子的组织三方面。在词的构成和变化方面，最初词义概括水平极低，如“狗”，学前儿童就认为只是指自己家的那条小黑狗，不是指别人家的那条小花狗。儿童年龄越大，词义的概括水平就越高。随儿童年龄的增加，各种词出现的频率不同，从高到低依次为:普通名词、特指命名词、行动词、修饰词、个人的社交词、功能词。在语音方面，儿童的语音同杂乱的声音有区别，儿童的语音是有意义的，杂乱的声音则是无意义的符号。语音发展的最佳期是1一3岁。儿童句子结构最初是单词句，即用一个词表示比该词意义更丰富的意思;然后是电报句，是双词或三个词组成的句子，形式上断续、简略，结构不完整;随年龄的增加，逐渐由简单句向复杂句发展。其中简单句有三种形式:(l)无修饰的简单句。(2)主谓宾句，如小红在读书。(3)主谓双宾句，如小明给我糖。复杂句是由几个结构相互连续或相互包含的简单句组成。研究表明中国儿童的复杂句有三类:(l)连动句，如亮亮写完字在玩。(2)递系句，如阿姨教我们画画。(3)句子的主语或宾语中又包含主谓结构的句子，如他们两人一齐玩皮筋。 (白学军撰林索德审)
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条