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1)  E-learning Grid
教学网格
1.
Research on the Semantic-Based E-learning Grid Portal;
基于语义的教学网格门户研究
2)  E-learning Grid Portal
教学网格门户
1.
Research on the Semantic-Based E-learning Grid Portal;
基于语义的教学网格门户研究
3)  Education grid
教育网格
1.
In this paper , we discuss the concept of grid technology and its system structure , and put forward the constitution of education grid system .
本文阐述了网格技术的概念及体系结构,提出了教育网格系统的构成,最后讨论了一个基于网格技术的远程教学实例——远程沉浸学习。
2.
In this paper,we discuss the grid technology concept and its system structure,and put forward the constitution of education grid system.
本文阐述了网格技术的概念及其体系结构,提出了教育网格系统的构成,最后讨论了一个基于网格技术的远程教学实例———远程沉浸学习。
4)  Microteaching [英][,maikrəu'ti:tʃiŋ]  [美]['maɪkrə,titʃɪŋ]
微格教学
1.
Microteaching:An Effective Way To Cultivate Chemical Teaching Ability of Normal Studsnts;
微格教学:培养高师学生化学教学能力的一条有效途径
2.
Reforming the training model of chemical educational skills with microteaching approach;
运用微格教学法改革化学教学技能培养模式
3.
Practice of microteaching in surgery nursing instruction;
微格教学在外科护理学教学中的实践
5)  Micro-teaching
微格教学
1.
Application Study of Micro-Teaching in Practice Train of Minute Details Determination of China Medical Materials Merchandise Powder;
药材商品粉末显微鉴定技术微格教学法应用研究
2.
Application of Micro-Teaching in Discrete Maths Teachimg;
微格教学在离散数学中的应用
6)  teaching styles
教学风格
1.
On teachers classroom teaching styles in universities;
关于大学教师课堂教学风格的探讨
2.
The Developing Trend of Teaching Styles and Their Implication on the Instruction and Research on the Courses in Science of Physical Education;
教学风格的发展趋势及其对体育专业理论课教学的启示
3.
A Study of Teaching Styles of P.E.Teachers in Fujian Higher Education;
福建省高校公共体育课教师教学风格的研究
补充资料:微格教学

微格教学的英文为microteaching,在我国被译为“微型教学”、“微观教学”、“小型教学”等,目前国内用得较多的是“微格教学”。微格教学是一种利用现代化教学技术手段来培训师范生和在职教师教学技能的系统方法。微格教学创始人之一,美国教育学博士德瓦埃.特.爱伦认为微格教学:“是一个缩小了的、可控制的教学环境,它使准备成为或已经是教师的人有可能集中掌握某一特定的教学技能和教学内容”。

微格教学实际上是提供一个练习环境,使日常复杂的课堂教学得以分解简化,并能使练习者获得大量的反馈意见。分解和简化主要体现在以下几个方面:

(1)授课时间短,这样可减轻师范生或青年教师的压力和负担,也便于指导教师集中精力观察评估教学;

(2)教学内容单一,只教一个概念或一个具体内容,便于师范生掌握,能在较短时间内完成教学任务;

(3)训练目标单一,只注意一种技能,使被训练者容易掌握、指导者容易评估;

(4)学生人数少(4-5人),便于师范生或青年教师控制,减少了怕失败的心理压力。

根据多年的微格教学实践及国内微格教学研究情况,我们将微格教学的概念定义为:“微格教学是一个有控制的实践系统,它使师范生或在职教师有可能集中解决某一特定的教学行为,或在有控制的条件下进行学习。它是建筑在教学理论、视听理论和技术基础上,系统培训教师教学技能的方法

微格教学设施包括主控室和微格教室两部分。

1. 主控室

主控室可以控制任一微格教室中的摄像云台和镜头,可以监视和监听任一微格教室的图像和声音。并可随时受控暂停在某一个微格教室与之进行电视讲话,也可以对微格教室播放教学录像与电视节目。可以把某个微格教室的情况转播给其它的微格教室,进行示范。可以录制某个微格教室的教学实况供课后讲评。主控室的主要设备包括计算机、主控机、摄像头、录像机、vcd、监视器、监控台等。

微格教室中的设备主要包括分控机、摄像头及其它教学设备。在微格教室中可以呼叫主控室,经并与主控室对讲。微格教室中可以控制本室的摄像系统,录制本室的声音和图像,以便对讲课情况进行分析和评估。 分控机可以遥控选择主控室内的哪一台录像机、vcd机等其他影像输出设备并能遥控自己选择的设备的播放、停止、暂停、快进、快退。

随着信息技术的发展,数字化的微格教学系统应运而生,它是一个集微格教学、多媒体编辑、影视音像制作、多媒体存储、视频点播、数字化现场直播为一体的数字化网络系统。在这里,观摩和评价系统均采用计算机设备,并通过交换机连接校园网或internet。信息记录方式采用硬盘存贮,或刻录成光盘,人们可以随时、随地通过网络或光盘进行点播、测评与观摩。

微格教学的实施

微格教学的实施过程是以现代学习理论、教学理论、现代教育技术理论以及系统科学理论为指导的教学技能训练过程。它具有以下的教学特征。

?理论与实践紧密结合。微格教学中的一系列实践活动可以使相关的教育教学理论、心理学理论得到具体的贯彻和应用。这种理论与实践紧密结合的教学方法提高了学生对教学法课程的学习兴趣。

?学习目的明确,重点突出。由于采用微型课堂的形式进行实践教学,所用时间短,学生人数少,只集中训练一两个教学技能,有利于使受训者明确学习目的,便于把精力集中放在重点上。

?信息反馈直观、形象、及时。采用现代信息技术对学生的行为进行记录,能及时准确地获取反馈信息,可大大提高训练的效率。

?有利于学生主体作用地发挥。微格教学坚持以学生为主体,以指导教师为主导,以训练为主线的原则,这有利于学生创造性思维的培养。

(1) 学习相关知识

微格教学是在现代教育理论指导下对教师教学技能进行模拟训练的实践活动。在实施模拟教学之前应学习微格教学、教学目标、教学技能、教学设计等相关的内容。

说明:补充资料仅用于学习参考,请勿用于其它任何用途。
参考词条