1) Knowledge effectiveness
知识效能
1.
Based on the review of the relevant research in the field of university teachers\' evaluation, the paper makes a theoretical analysis on knowledge effectiveness and explains the connotation of university teacher knowledge effectiveness evaluation.
在回顾国内外大学教师评价研究文献的基础上,对知识效能进行了理论分析,解释了大学教师知识效能评价的涵义。
3) Function-Effect-Knowledge (FEK)
功能-效应-知识(FEK)
4) Knowledge-Attitude-Behavior-Efficacy
知识、态度、行为、效能
5) Knowledge Self-efficacy
用户的知识自我效能感
6) knowledge performance
知识效用
1.
Method of measuring knowledge performance;
知识效用的测度方法研究
补充资料：低效能利尿药
分子式：
CAS号：
性质： 指一类最大排Na+强度为肾小球正常滤过Na+量的5％以下的利尿药。此类药物由于不影响髓袢升枝对Na+的重吸收，因此其利尿作用较弱。包括(1)留钾利尿药，如螺内酯、氨苯蝶啶与阿米洛利；(2)渗透性利尿药，如甘露醇、山梨醇；(3)碳酸酐酶抑制剂如乙酰唑胺；(4)利尿中草药，如泽泄、茯苓。
CAS号：
性质： 指一类最大排Na+强度为肾小球正常滤过Na+量的5％以下的利尿药。此类药物由于不影响髓袢升枝对Na+的重吸收，因此其利尿作用较弱。包括(1)留钾利尿药，如螺内酯、氨苯蝶啶与阿米洛利；(2)渗透性利尿药，如甘露醇、山梨醇；(3)碳酸酐酶抑制剂如乙酰唑胺；(4)利尿中草药，如泽泄、茯苓。
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条