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1) Qiantong
前童
2) pre-school children
学前儿童
1.
Objective: To know something about pinworm infection of pre-school children in the urban and rural of Kaifeng.
目的 :了解开封市城乡学前儿童蛲虫感染情况。
2.
This research made a investigation on"family music education of urban pre-school children questionnaire",which was involved a survey of 260 families in Chongqing to get known of the current situation in urban pre-school children family music education.
本研究采用自编《城市学前儿童家庭音乐教育调查问卷》,对重庆市239名学龄前儿童家庭音乐教育现状进行调查,结果发现,绝大多数家长已认识到儿童早期音乐教育的重要性,但存在功利化倾向;片面强调家庭音乐教育内容的专业化,忽视生活化;家长践行家庭音乐教育缺乏主动性、家庭性,方法单一;0~3岁儿童的家庭音乐教育严重缺失。
3.
The study has also found that factors such as the age of the pre-school children,testing ways,dialect influence their Chinese phonological awareness level.
运用听音跟读、听音回答问题、听音判断对错三种语音意识测试,本研究对60名上海学前儿童和50名湛江学前儿童的汉语语音意识发展进行了定量分析。
3) Preschoolers
学前儿童
1.
Development of 96 3~5-year-old preschoolers cognition of moral actions were examined on four criterion judgments and justifications for judgments by telling series of illustrated life stories individually.
结果显示,多数学前儿童都能根据不同的判断标准对主人公行为做出符合道德规则的判断,表现出较强的道德责任意识,且这一意识在3~4、5岁之间获得了较为显著的发展,尤其是在权威依赖性标准上。
2.
In two utterly different backgrounds,Chinese and American educators have their own different styles and features in training preschoolers self-consciousness.
文章通过对两国学前儿童自我意识培养的比较及其产生差异的原因探析,以期促进我国学前教育机构对儿童自我意识培养的完善与发展。
3.
The results showed that imagined actions were more often confused with actual actions by preschoolers,rather than the reverse,which was the so-called asymmetry in errors in reality monitoring,and that the development of the reality monitoring mainly occurred in the development of reality monitoring of imagined actions.
结果表明:学前儿童更多地将想象的动作错误地记忆为真实的动作,而不是相反——这就是所谓的现实性监测错误的不对称现象;虽然儿童总体的现实性监测能力在学前期得到了持续和稳定的发展,但这种发展主要体现在对想象动作的现实性监测的发展上。
4) young children
学前儿童
1.
The purpose of this study was to investigate the developmental characteristics in young children s understanding of lengh, and the relationship among children s essential concept of length, seriation of length, and conservation of length.
本研究的目的是考察4-6岁学前儿童的长度理解能力发展状况和年龄特点,其中包括长度基本概念、长度排序、长度守恒的发展特点;以及4-6岁学前儿童长度基本概念、长度排序、长度守恒这三者之间的相互关系。
2.
The purpose of this study was to investigate the developmental characteristics in young children s numerosity estimation and number sense, and the relationship among children s numerosity estimation abilities, number sense development, and cardinal number concept ability.
本研究的目的是考查3—6岁学前儿童的数量估算能力和数感发展的状况和年龄特点;3—6岁学前儿童的数概念发展,数感发展和数量估算能力三者的相互关系。
3.
The purpose of this study was to investigate the developmental levels and characteristics in young children\'s seriation and event seriation, and the relationship between children\'s seriation abilities and event seriation development.
本研究的目的是考察3-6岁学前儿童量的排序与事件排序的发展水平和年龄特点,以及量的排序能力与事件排序能力发展之间的关系。
5) preschooler
[英][,pri:'sku:lə] [美][,pri'skulɚ]
学前儿童
1.
Developmental Characteristics of Preschoolers' Anxiety
学前儿童焦虑的发展特点
2.
This study chose 3~6-year-olds as the subjects,explored the developmental stages of preschooler s deception.
研究以3~6岁的学前儿童为被试,探讨学前儿童欺骗的阶段性发展。
3.
The purpose of the study was to explore the development of the preschooler s deception and deceptive strategies.
选取130名学前儿童,采用“找钱币”欺骗任务和标准误信念任务,研究学前儿童欺骗及欺骗策略的发生、发展。
6) preschool children
学前儿童
1.
The study of sensory integration dysfunction and temperament of preschool children;
学前儿童气质特征与感觉统合失调相关关系的研究
2.
Study of fortified cakes on improving the nutritional status of preschool children;
强化糕点改善学前儿童营养状况的研究
3.
The Effect of Home Environment on Preschool Children's School Readiness;
家庭环境对学前儿童入学准备的影响
补充资料:前童古镇
位于宁海县城西南14千米处,是浙东地区保存至今的一座最具儒家文化古韵的小镇。当地童氏自南宋绍定年间在此定居后就勤耕好学。明初,童伯礼两次礼聘方孝孺讲学于石镜精舍,共同奠定了诗礼名家的基础。自此,遵循引水植树优化环境、耕读敦睦、训育后人的美德,历代人才辈出,形成了“小桥流水遍庭户,卵巷古院藏艺文”的古文化风范。这里还是辛亥革命浙江总指挥童葆喧的故里和台束革命根据地。可供游览的有职寺其居、明经宅、上堂屋、五福临门、好义堂、名宗祠、的啊夫第等完好古宅和老街、民俗博物馆、鹿山、石镜山、孝女湖、柴万婴柏、徐霞客古游道等景观。 交通:从宁波火车站乘中巴到宁海总站后(车票18元,车程1.5小时),乘102路公交车到西站或南站,转乘面包车可达,4:52~17:45每10分钟一班,车票2.5元,车程25分钟;也可从宁海总站打车到西站,6元可到,再转乘到前童的中巴,车票3元,需30分钟。 门票:40元(包括5个景点) 住宿:镇上既有宾馆、旅店,也可借宿农家,设施条件都可以,整洁舒适,价格一般在30到120元不等。 餐饮:前童古镇的饮食有三宝,空心腐、汤包、豆腐干,美味无比,不可不尝。前童的豆腐味道尤其好,口味纯正且花样繁多,甚至可以做出一顿色香味俱全的豆腐宴来。其他美食还有麦糊头、麦饼、麻糍等。推荐餐厅:古村酒楼。 出游佳季:清明前后,村后的大片油菜花都开了,一片片的金色衬着粉墙黛瓦,美不胜收。 前童古镇,是一座不凡的江南明清时期的民居原版,是一幅古韵浓重、活色生色的乡村画,一段美轮美奂的江南 丝竹调。始建于宋末,盛于时清,至今仍保存有1300多间各式古建民居。走进那里“家家有雕梁,户户有活水”,八卦水系,流水哗哗,碧水幽幽,流遍家家户户,不似水乡,胜似水乡,是欣赏浙东民俗文化的好去处。不但是“浙江省旅游城镇”,也是“浙江省的历史文化保护区”。 到前童,最好先去登鹿山顶。那儿可以俯瞰前童全貌。鹿山不高,因形似卧鹿而得名,当地则视为吉祥神山,世世代代严加守护。 与鹿山遥遥相对的塔山,虽然至今古塔无存,但两峰相峙,泽被前童,另有含意。民风醇厚的前童人给她们起了两个文绉绉的雅名:鹿阜斜辉和塔峰晓日。古镇,也就在这两座并不高大的山麓之间洋洋洒洒地铺展开来。 从鹿山顶隔溪南望,正前方便是石镜山。那儿因山中有一巨石,光滑如切,每逢雨天,水漫石面,光亮如镜,故名。山的脚下驻着一个小山村,村的东头,依然保存着挂有“正学遗风”匾额的“石镜精舍”,为明初的童伯礼所建,已有悠悠600余年。为开启文明,童伯礼拿出多年收藏的六经群书数千卷,聘请了当时为朝野推重的方孝孺前来讲学,课教子弟。方孝孺曾二度在精舍讲学,历时四年之多,与童伯礼共同奠定了儒乡基础。前童,仅明清两代荣赝秀才以上功名者202人,现代和当代又有教授、博士、留学生等400多人。 鹿山的北方,有座山峦层叠,神秘峻秀的梁皇山。那儿山色宜人,流水不绝,瀑潭棋布,古迹众多,梁皇寺、梁皇簪等佛教胜迹,在上海、台湾等地影响颇大,香客洛绎。那儿不仅有“仙人塔”、“隐字石”、“方竹和紫竹同栽一山”、“小村36姓”四绝,还是《徐霞客游记》的第一宿营地。自古以来,都戴着浙东名山的桂冠,无论哪个版本的古地图,有宁海必有梁皇。 走进前童的卵石小径,路边是幽碧的流水,身旁是青砖墨瓦,镂棹雕棂,脚下是嵌图道地(天井),如若在谣雨霏霏的春日,更显出其曾经沧海的古朴与肃杀,也更能体味出古镇的纤丽和清幽!此刻,你一定很想成为峨冠博带的士人,抑或是裙衩飘扬的浣女,或者更想成为隐田园的隐士…… 前童的古宅太过密集,一一道来无异于遍数过江之鲫,只得择而述之、游之…… 职思其居。建于清嘉庆年间,为清代举人童桂林三子童汝宽居宅。这里曾出过三位秀才。
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参考词条
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