1) interactive pattern
交互性模式
2) interactive
交互
1.
Petrochemical industry distributed interactive simulation system based on high-level architecture;
基于高层体系结构的石化工业分布交互仿真系统
2.
Building of Interactive Engineering Drawing Model Bank Using VRML and JAVA;
基于VRML和JAVA的交互式工程制图Web模型库的建立
3.
The Study of Supporting Environment of Distributed Interactive Simulation;
分布交互仿真支撑环境研究
3) interaction
交互
1.
The Implementation of the Functions of Interaction and Bridging between Teaching and Learning in a New Kind of Chemistry Courseware;
教与学交互功能在化学课件制作中的实现
2.
Interaction Analysis of Teachers and Students in Web-based Education;
网络教育中师生交互性分析
3.
The design of interaction and fulfilling of multimedia courseware on Net;
基于网络的多媒体课件的交互设计与实现
4) alternation
交互
1.
Roles ofteal time alternation and non.real time alternation in distance education;
远程教育中实时交互与非实时交互的作用
2.
It was summed up that deeply studying MMASM is the base of realizing high alternation in VR.
探讨人机交互机理中感知系统模型和行为系统模型的基本原理与特点,总结出深入研究人机交互机理是实现虚拟现实人机交互的基础。
5) mutual
交互
1.
Sound reinforcement under the mutual teaching mode;
交互式教学模式下的语言扩声
2.
The Research of Mutual Design on Web-based Learning Support System;
基于网络的学习支持系统的交互设计研究
3.
In order to realize the design of architectural virtual scene,the method is studied based on the technology of mutual virtual reality.
研究了二维和三维空间切换方法,使生成的建筑漫游场景立体感强,具有良好的交互性、实时性。
6) interact
交互
1.
The Essence and Characteristic of Digital Art Interaction;
数字艺术的交互本质与特征
2.
The writer of this paper puts forward personal recognition and viewpoints concerning the design of multimedia CAI courseware, which are that the content is the soul of the courseware, the formal beauty is the key, and reasonable interactive setting and easy operation is the principle.
该文作者对多媒体 CAI课件的设计有针对性地提出了自己的认识和看法 :内容是课件的灵魂 ;形式美是课件的关键 :交互设置合理而又易操作是应遵循的原
参考词条
补充资料：植物命名的模式和模式标本
科或科级以下的分类群的名称，都是由命名模式来决定的。但更高等级（科级以上）分类群的名称，只有当其名称是基于属名的也是 由命名模式来决定的。种或种级以下的分类群的命名必须有模式标本根据。模式标本必须要永久保存，不能是活植物。模式标本有下列几种：
（1）主模式标本（全模式标本、正模式标本）（holotype）是由命名人指定的模式标本，即著者发表新分类群时据以命名、描述和绘图的那一份标本。
（2）等模式标本（同号模式标本、复模式标本）（isotype）系与主模式标本同为一采集者在同一地点与时间所采集的同号复份标本。
（3）合模式标本（等值模式标本）（syntype）著者在发表一分类群时未曾指定主模式而引证了2个以上的标本或被著者指定为模式的标本，其数目在2个以上时，此等标本中的任何1份，均可称为合模式标本。
（4）后选模式标本（选定模式标本）（lectotype）当发表新分类群时，著作未曾指定主模式标本或主模式已遗失或损坏时，是后来的作者根据原始资料，在等模式或依次从合模式、副模式、新模式和原产地模式标本中，选定1份作为命名模式的标本，即为后选模式标本。
（5）副模式标本（同举模式标本）（paratype）对于某一分类群，著者在原描述中除主模式、等模式或合模式标本以外同时引证的标本，称为副模式标本。
（6）新模式标本（neotype）当主模式、等模式、合模式、副模式标本均有错误、损坏或遗失时，根据原始资料从其他标本中重新选定出来充当命名模式的标本。
（7）原产地模式标本（topotype）当不能获得某种植物的模式标本时，便从该植物的模式标本产地采到同种植物的标本，与原始资料核对，完全符合者以代替模式标本，称为原产地模式标本。
（1）主模式标本（全模式标本、正模式标本）（holotype）是由命名人指定的模式标本，即著者发表新分类群时据以命名、描述和绘图的那一份标本。
（2）等模式标本（同号模式标本、复模式标本）（isotype）系与主模式标本同为一采集者在同一地点与时间所采集的同号复份标本。
（3）合模式标本（等值模式标本）（syntype）著者在发表一分类群时未曾指定主模式而引证了2个以上的标本或被著者指定为模式的标本，其数目在2个以上时，此等标本中的任何1份，均可称为合模式标本。
（4）后选模式标本（选定模式标本）（lectotype）当发表新分类群时，著作未曾指定主模式标本或主模式已遗失或损坏时，是后来的作者根据原始资料，在等模式或依次从合模式、副模式、新模式和原产地模式标本中，选定1份作为命名模式的标本，即为后选模式标本。
（5）副模式标本（同举模式标本）（paratype）对于某一分类群，著者在原描述中除主模式、等模式或合模式标本以外同时引证的标本，称为副模式标本。
（6）新模式标本（neotype）当主模式、等模式、合模式、副模式标本均有错误、损坏或遗失时，根据原始资料从其他标本中重新选定出来充当命名模式的标本。
（7）原产地模式标本（topotype）当不能获得某种植物的模式标本时，便从该植物的模式标本产地采到同种植物的标本，与原始资料核对，完全符合者以代替模式标本，称为原产地模式标本。
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。