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1)  Urban culture of Nanjing in the middle and late of periond Ming Dynasty scholar
中晚明南京城市文化
2)  Nanjing City in Ming dynasty
明南京城
3)  Nanjing Cit0
南京城市
4)  Beijing-style City culture
京味城市文化
5)  Nanjing City Wall of the Ming Dynasty
南京明城墙
1.
Nanjing City Wall of the Ming Dynasty is a nation-wide key cultural relics conservation unit and Nanjing is a rapidly developing city enclosed by it.
南京明城墙是全国重点文物保护单位,而它所围合的南京主城又是快速发展的城市。
6)  Nanjing urban zone
南京城市圈
1.
Firstly, the idea of fractals-shapes with fractional dimension is introduced and then it is shown how the pattern is used in Nanjing urban zone.
将分形理论与中心地理论相结合,研究了南京城市圈的分形结构。
补充资料:南京九中
南京九中
南京九中

南京市第九中学简介

南京市第九中学(东南大学附属中学)建于1925年秋,始名上海震旦大学预科学校。1945年抗战胜利后启用“震旦中学”校名。“震旦”一词为古印度人对中国的称呼。全国解放后1951年始用现校名。“文革”以前,学校一直以一流的师资、一流的教学质量而享有盛誉。文革前学校即成为全省16所重点中学之一,1959被评为全国文教社会主义建设先进单位,出席全国文教群英会。

改革开放以来,学校坚持“以人为本、培养能力、科学引导、自主发展”的办学思想,办学水平不断提高,1998年通过国家级示范高中的验收。1990年以来,学校曾先后获得过江苏省模范中学、江苏省德育先进学校、江苏省文明单位等多项荣誉称号。 学校占地33125平方米,现有70个教学班,在校生3600名,教职工256人。学校现有特级教师3名,享受政府津贴专家1人,具备专家资格的专职外籍教师3名,近年来有8个教研组被评为市先进教研组,有30位教师先后被评为南京市名师和市、区优秀教师、学科带头人等,一批学者专家型的教师正在逐渐崭露头角。学校还借助东南大学的人才资源优势,聘请东大教授、专家担任辅导员,开设“东南大学专家讲座”,以此扩大学生的视野,提高全面素质。 几年来,学生研究学习取得了丰硕成果,博得了专家的赞誉。学校先后承担了10多项国家级和省市级教育科研课题研究任务并陆续顺利结题,教师们每年发表或获奖的论文均有百余篇,学校形成了以研兴教、勇于创新的良好风气。

学校初步建立起中学生综合素质评价指标体系,研究开发并使用“智能化中学生综合素质评估分析操作系统”,教育质量和办学水平得到了新的提高,2002年我校高考本科达线率居全省第46位,南京市第4位,学校在省重点中学的综合排名稳步上升。

目前学校已成为国家级示范高中。在玄武教育布局大调整中,原南京理工大附中并入九中,组建成南京市城区第一所公办全寄宿制高中——南京九中震旦校区。学校坐落在著名的钟山风景区,环境清幽宜人,校园优美,荣获“南京市优美景观学校”称号,是一所设施一流、设备配套齐全,并且完全满足教学需要的现代化学校,是学生读书学习的理想场所。震旦校区将按照“做精做强”的建校思想,提高办学起点,实施先进的管理模式,提升办学水平。

在南京民间,九中以艺术生、体育生等特长众多,学生自我意识强、综合素质高闻名。在全市素质教育主导期间,九中学生的成绩更大程度的居于南京前列。

2007年1月,因有传言说区政府和教育局将把高中部校区由市中心的文化街长江路陆续搬迁到郊区的孝陵卫,原地用与商业开发而引起民愤,1月19日,学生于操场罢课静坐以示抗议,家长到校与校方交涉,区领导、警察陆续赶到协商。晚上,市领导抵达。在共同协商的情况下,教育部门和校方最终承诺不会搬迁并今后正常招生,事件得以平息。史称“119事件”。

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