2) mathematic conception-learning
数学概念学习
1.
By analyzing the psychological processes of mathematic conception-learning both in and out of China, taking the four stages of APOS theory as indexes of assessment, this article generalizes relative research of formative assessment, such as its essential conception, aims and objectives, teaching notion and models.
通过中外数学概念学习过程的心理学研究,将APOS理论的四个阶段划分作为评价指标生成的平台,而后概述了形成性评价的相关研究,如基本概念、目的与宗旨、教学观念准备、模式、表现特征等。
3) concept learning
概念学习
1.
A new concept learning method based on rough set;
一种基于粗集的概念学习新方法
2.
Fuzzy logic in concept learning algorithm
概念学习算法中的模糊集
4) Conception learning
概念学习
1.
Analysis of the Psychology Mistakes of Mathematics Conception Learning and Countermeasure Study;
数学概念学习的心理性错误分析与对策研究
2.
It happens frequently that the students have wrong recognization in conception learning , which leads to bad results in maths learning.
本文立足于中职数学教学开展概念学习的研究与实践,明确了概念学习的内涵和特征,着重讨论了在数学教学中开展概念学习的途径与方法。
5) Learning emotion for mathematics
数学学习情感概念
6) Study on Mathematics Concept Learning
数学概念学习研究
补充资料：概念学习
概念学习
concept learning
概念学习(eoneePt learning)对外表彼此不同但却具有共同属性的多个刺激，学习做出同一反应的过程。这实质上是进行抽象和概括的过程，掌握同类事物的共同的关键属性的过程。如对“动物”这一概念的学习，就是从狗、马、牛、鸟、鱼、虫等外表不同的一些具体动物身上，抽取出诸如“以有机物为食”“有感觉”“能运动”等共同的关键属性，并把它们结合起来推广到所有动物身上。通过这种抽象和概括的思维过程，就可以掌握“动物”这一概念。概念学习是以辨别学习为先决条件，它又为原则(原理)学习奠定了基础。 (成立夫撰}亚查国审)
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条