1) game
游戏活动
1.
The action of children in kindergarten mainly includes three parts: educational action, game and living .
幼儿在幼儿园中的活动主要包括教育活动、游戏活动和生活活动三个部分。
2) peer interaction
游戏活动类型
1.
Chen Huichang (Institute of Developmental Psychology, Beijing Normal University) Chen Xinyin (Department of Psychology, University of Western Ontario, Canada) This longitudinal study of 103 children examined the extent to which children s behavioral inhibition at the age of two and four predicated strange peer interaction.
结果发现 :儿童 2岁时的抑制性能预测其在 4岁时的社交发起行为缺乏 ,但不能预测各种游戏活动类型。
3) game design
游戏活动设计
4) game
游戏
1.
The Optimization of Isometric map in Game;
游戏中斜视角地图的优化
2.
The Game between Square and Circle An Introduction to the Design Proposal for the Children’s Park in New Municipal and Cultural District Hefei;
方与圆的游戏 合肥政务文化新区儿童公园景观设计方案介绍
3.
Shallow Talk on the Function of Game in the Athletics Lesson Teaching;
谈游戏在体育课教学中的作用
5) play
游戏
1.
The Distance Between ‘Play and ‘Play ——from ideological play to chidren s experiential play;
“游戏”离“游戏”有多远——从理想的游戏到儿童经验的游戏
2.
Discussion on the reconstruction of play concept by Gadamer;
论伽达默尔对“游戏”概念的重构
3.
Recognition of the play function——the revelation from neuroscience;
游戏功能的再认识——来自脑科学研究的启示
6) Games
游戏
1.
Tile Elements Is Used in the Design of Flash Games;
方块原理在Flash游戏设计中的应用
2.
Researching games’ Condition from Psychoanalysis angle view;
从精神分析的视角看游戏
参考词条
补充资料：24点游戏
「数学24游戏」流行於世界各地，成为一班朋友聚会时的娱乐。因为它的玩法简单，即使只得一人也可以自我娱乐一番，在交通挤塞时，单看车牌也可以作为解闷的方法。而这个普遍性当然也为推动数学发挥一定的效用。
「数学24游戏」据说是由华人孙士杰先生发明，他在1986年开始构思，而在1988年正式面世於美国，并且迅速风行全美。但早在1979年1月由毛之价、徐方瞿先生整理定稿，由少年儿童出版社出版的《有趣的数学》中的「看谁算得快」也是谈论这类24游戏，其基本原理、构思等，都和孙士杰先生所发明的一样，而且除了四则运算以外，还可使用乘方、开方甚至对数等运\算方法的。
现在的「数学24游戏」玩法很简单，由1至10之间的整数中，任意选4个数字（可以重覆），再利用加、减、乘、除四则运算，计算出所指定的答案「24」，因此同一组数字可以有不同的方法（算式）作计算。一般来说，可以利用扑克牌或uno牌作为抽选数字的工具，当然也可以自制数字卡，那便可以更有特色。
「数学24游戏」的比赛方法可以有很多，可以作人对赛比试计算速度，也可以比试谁的方法较多，可以填空题形式填上数字或符号等，更可以自创比赛形式以增加难度及趣味性。
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。