1) performance-avodiance goal
成绩回避目标
2) achievement-dodge the goal orientation
成绩-回避目标定向
3) performance goal
成绩目标
1.
Based on goal orientation theory,it explores the relation between learning goal and performance goal.
基于"目标导向理论",探索"学习目标导向"和"成绩目标导向"之间的关系以及目标导向对个体创新行为的激励作用。
2.
Achievement goal theory divides the goals in school into learning goal and performance goal.
成就目标理论划分了学习目标和成绩目标 。
4) performance goals
成绩目标
1.
This survey found that most of the non-English majors hold mastery goals,then do mastery/performance goals.
大多数非英语专业的学生都是掌握目标学习者,其次是掌握/成绩目标学习者。
2.
It is just the opposite for performance goals.
而成绩目标则相反,它与英语学习动机变量中的积极的情感、积极的课堂情绪、自我评价、英语能力自我观念、内在价值等变量呈负相关,和考试焦虑、消极的情感、消极的课堂情绪、动机强度等呈正相关。
3.
The thesis gets to the following conclusion:The difference of achievement goals is conspicuous between genders;the mastery goals in girls are higher than that in boys;the performance goals in boys are higher than that in girls;the length of training has great effect on the goals,as the training lengthened the mastery decrease and the performance goals increase;the vari.
少年田径运动员的成就目标的性别主效应显著,女运动员的掌握目标高于男运动员,男运动员的成绩目标高于女运动员;训练年限主效应也达到了显著水平,随着训练年限的增加,掌握目标的发展呈下降趋势,成绩目标的发展呈上升趋势;成绩目标的运动等级主效应显著,三级运动员的成绩目标显著高于二级运动员;少年田径运动员的主导目标为掌握目标。
5) mastery avoidance goal
掌握-回避目标
1.
Based on the dichotomy and trichotomy of achievement goal,according to the dimensionality of competence classification— definition and valence of competence , Pintrich & Elliot et al proposed the quartation including mastery approach goal, mastery avoidance goal, performance approach goal, performance avoidance goal.
在成就目标二分法和三分法的基础上,依据能力划分的两个维度-能力的界定维度和效价维度,Pintrich和 Elliott等人提出了成就目标的四分法,将成就目标分成掌握-接近目标,关注于掌握新的知识和提高自己的能力;掌握-回避目标,关注于避免完不成任务或避免失去已有的知识技能;成绩-接近目标,关注于表现得比他人优秀和胜过他人和成绩-回避目标,关注于避免表现得比他人更差或更愚蠢4种类型。
6) performance-avoid goal
表现回避目标
补充资料：法院院长或者审判委员会决定应当回避的人员回避的职权
法院院长或者审判委员会决定应当回避的人员回避的职权：应当回避的人员，本人没有自行回避，当事人和他们的法定代理人也没有申请其回避的，院长或者审判委员会应当决定其回避。――――《最高人民法院关于执行〈中华人民共和国刑事诉讼法〉若干问题的解释 》第26条
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条