1) behavioral biases in investment
投资行为偏差
1.
It also analyses deeply the application of the theory in terms of its behavioral biases in investment securities in Chin.
本文在广泛借鉴国内外研究成果的基础上，系统地阐述了行为金融理论的发展及其主要内容，并对该理论的实践应用进行了深入的研究，运用该理论对我国证券投资行为偏差进行了试探性的研究，归纳出几种典型的投资心理或行为偏差。
2) investor behavior bias
投资者行为偏差
1.
This paper makes an empirical study of the Chinese IPO underpricing under the checking system by employing the viewpoint of the investor behavior bias in the behavior finance.
利用行为金融学中投资者行为偏差的观点,对核准制下中国的IPO抑价进行了实证研究。
3) investment deviation
投资偏差
1.
In combination with the practice of Dayuandu Junction Project, it introduces the principle and measures of the strict management to project change, compensation, project volume measurement and payment during construction stage carried out by the client and advances new methods of investment deviation analysis for the client to rectify the deviation.
结合大源渡枢纽工程的实际，论述业主在施工过程中严格管理工程变更、索赔、计量与支付的原则措施，提出对投资偏差进行分析的新方法，以供业主采取适当措施来纠偏。
2.
The causes of investment deviation in water resources projects under construction is analysed,and the deviation is classified into two types:one is related to unit price in the contract,another is not.
分析了影响水利水电工程未完建项目投资偏差的原因，并将其分为两类：一类是与合同单价构成相关的，另一类是与合同单价构成无关的。
4) Investment Bias
投资偏差
1.
Summary of Investment Bias from Limited Rational Investor;
有限理性投资者的投资偏差概述
2.
Analyses on Investment Bias of Listed Companies about Fund Raised in Public;
上市公司公募资金投资偏差问题研究
5) behavior deviation
行为偏差
1.
Considering the action of aeronautical maintenance as the system of " man-machine-environment" , and the behavior deviation of maintainers as the essence of maintenance errors , this paper provides the definition of aeronautical maintenance errors.
视航空维修活动为“人-机-环境”系统,维修人员行为偏差是维修差错的本质特征,给出了航空维修差错定义,并把关联因素作为分析维修差错的主要途径,把后果分析作为重要内容,为维修差错研究奠定了基础。
2.
Based on the new understanding of“investor behavior”, the paper mainly utilizes elementary theories of modern behavior finance and the analytic methods based on them to probe into several elementary theories of investors’psychological factors and behavior deviation as well as their rational degree.
本文主要运用现代行为财务理论的基本理论和分析方法,在对“投资者行为”的认识有所突破和创新的基础上,探讨投资者心理因素、行为偏差以及投资者理性程度方面的一些基本理论问题,并结合中国证券市场投资者的实际行为,进行了富有针对性的实证研究。
6) behavioral bias
行为偏差
1.
It studies the investor s psychology factor under uncertainty condition and the influence on market price that is caused by behavioral bias.
本文通过介绍人们在判断和决策时的认知心理及其偏差,分析了在此基础上产生的投资者行为偏差,并提出了相关研究对投资者的一些启示。
2.
The paper facilitates taking precautions against the administrator\'s behavioral bias,further improves quality and efficiency of company\'s business decision.
在分析群体思维特征的基础上,通过案例研究深入剖析群体思维对公司决策的影响,并提出消除群体思维的方法,有助于防范管理者的行为偏差,进一步提高公司经营决策的质量和效率。
补充资料：《行为的原理：行为理论导论》
C.赫尔著。纽约阿普尔顿世纪克罗夫茨公司1943年第一版。这是一部阐述赫尔的假设－演绎理论体系的代表性专著。本书共20章。第 1章讲科学理论的性质。以后各章依次为：一种客观的行为理论、刺激的接受和有机体的生存、行动及其协调的生物学问题、在需要条件下内部行为的特征、基本强化、次级强化、习惯强度与各种强化内素的关系等。最后一章是总结和结论。书后还附有本书使用的各种概念符号的说明。
作者在书中提出了一种客观的行为理论体系。他认为这个理论体系应该：①能够解释已往积累的大量经验资料；②能够从相对少量的公设(本书列举了16条公设)中推导出许多定理；③能够采用具体明确的经验性的试验来加以证明；④能够用新的证据、经验证明和进一步的思辨对这个理论体系加以修订；⑤能够用数学公式对这个理论体系中的任何一个目标加以数量化的表述。作者认为，心理学应研究人类的整体性行为。这种行为包含着有机体与环境之间紧密的相互作用；它具有生物的适应性;行为的中介变量具有重要的作用,但应该用操作性的定义加以确定。在方法论上，作者严格遵守机械主义的、还原主义的和行为主义的客观原则，反对给予所观察的行为以任何主观的解释。赫尔在书中还主张严格遵守一种假设－演绎的方法。这种方法就是根据一系列事先确定的公式进行严格的演绎。它包括建立公设，并由此演绎出可以用实验检验的结论；然后再把这些结论用实验加以实际检验，修正错误的结果，经过证实再把它们纳入科学体系之中。本书所提出的学习理论是西方带有权威性的学习理论之一。它可以大体归为下列各点：①学习是刺激和反应之间的一种联结。这个联结称为习惯强度,以符号SHR表示。H为习惯;S和R分别表示有关的刺激和反应。②学习的必要条件是强化；强化兼指E.L.桑代克的强化和И.Π.巴甫洛夫的强化；强化的效果在于减少当时起作用的内驱力(D)的强度。③SHR作为一种强化作用的函数,其强度随强化而逐渐增加,而且代表一种行为的相对持久的改变。④习惯强度只有在驱力状态下才能被激起,驱力激起有效的习惯强度,使之成为反应势能(SER)，反应势能是一种使反应被激起的可能性,相当于作业。赫尔认为，反应势能的量是内驱力和习惯强度的递增函数。可以用下列简明公式表示:SER=D×SHR。表示一个人在特定时刻的作业是由他的内驱力和习惯强度的积决定的。
作者在书中提出了一种客观的行为理论体系。他认为这个理论体系应该：①能够解释已往积累的大量经验资料；②能够从相对少量的公设(本书列举了16条公设)中推导出许多定理；③能够采用具体明确的经验性的试验来加以证明；④能够用新的证据、经验证明和进一步的思辨对这个理论体系加以修订；⑤能够用数学公式对这个理论体系中的任何一个目标加以数量化的表述。作者认为，心理学应研究人类的整体性行为。这种行为包含着有机体与环境之间紧密的相互作用；它具有生物的适应性;行为的中介变量具有重要的作用,但应该用操作性的定义加以确定。在方法论上，作者严格遵守机械主义的、还原主义的和行为主义的客观原则，反对给予所观察的行为以任何主观的解释。赫尔在书中还主张严格遵守一种假设－演绎的方法。这种方法就是根据一系列事先确定的公式进行严格的演绎。它包括建立公设，并由此演绎出可以用实验检验的结论；然后再把这些结论用实验加以实际检验，修正错误的结果，经过证实再把它们纳入科学体系之中。本书所提出的学习理论是西方带有权威性的学习理论之一。它可以大体归为下列各点：①学习是刺激和反应之间的一种联结。这个联结称为习惯强度,以符号SHR表示。H为习惯;S和R分别表示有关的刺激和反应。②学习的必要条件是强化；强化兼指E.L.桑代克的强化和И.Π.巴甫洛夫的强化；强化的效果在于减少当时起作用的内驱力(D)的强度。③SHR作为一种强化作用的函数,其强度随强化而逐渐增加,而且代表一种行为的相对持久的改变。④习惯强度只有在驱力状态下才能被激起,驱力激起有效的习惯强度,使之成为反应势能(SER)，反应势能是一种使反应被激起的可能性,相当于作业。赫尔认为，反应势能的量是内驱力和习惯强度的递增函数。可以用下列简明公式表示:SER=D×SHR。表示一个人在特定时刻的作业是由他的内驱力和习惯强度的积决定的。
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条