1) individualized study in Chinese course
语文个性化学习
2) English learning personalized
英语学习个性化
4) Personality Teaching of Chinese
语文个性化教学
1.
Research on Personality Teaching of Chinese in Secondary Vocational Schools;
中等职业学校语文个性化教学研究
5) individualized learning
个性化学习
1.
This paper introduces the concept of individual digital library, points out that constructing individual digital library is the necessary need of individualized learning, analyzing the functions of personal digital library in individualized learning, and expounds the construction of individual digital library based on individualized learning.
介绍了个人数字图书馆的概念,指出构建个人数字图书馆是个性化学习的必然需要,分析了个人数字图书馆在个性化学习中的功用,阐述了基于个性化学习的个人数字图书馆的构建。
2.
Based on the shortages existing in network s remote education, this paper puts forward a remote education model based on Agent, which can better realize the individualized learning and coordinated learning for the students.
针对基于网络的远程教学存在的缺陷,提出了一个基于Agent的远程教学模型,较好地实现了学生个性化学习和协作学习。
3.
In accordance with the latest guiding line for college English teaching,the textbooks reflect the notion of individualized learning,interactive learning,and self-access learning.
由清华大学出版社的《新时代交互英语》禀承最新大学英语教学的指导思想,体现了个性化学习、交互式学习、自主式学习的教学理念。
6) Individual Learning
个性化学习
1.
This paper adopted the multi-agent three-layer architecture to construct the individual learning system.
本文采用了三层多Agent体系来构建个性化学习系统。
2.
<Abstrcat> In this paper the factors affecting English learners individual learning are summed up and the corresponding teaching strategies proposed by researchers both home and abroad are introduced.
归纳了影响英语学习者个性化学习的因素,介绍了国内外研究者针对学生英语学习中的个性化差异而提出的教学策略。
3.
He explores the characters in designing the web courses from different ways, such as individual learning, interaction, teaching designing, resources construction, assessment, and so on, based on his own practice.
作者结合开发“中国可持续发展战略”网络课程的实践 ,根据自己的切身经验和体会 ,从个性化学习、教学互动、教学设计、教学资源建设、制作技术应用、教学效果评价体系等几个方面 ,对地理网络课程设计、制作的特点与规律进行了较为深入的探
补充资料：劳动条件个性化
劳动条件个性化
individualization of labor condition
劳动条件个性化(individualization oflabor condition)为了提高劳动效率，企业组织针对劳动者的个人特点来设计和改革劳动条件，使其更加适应劳动者的个性。在生产过程中，人们对劳动条件的要求及劳动条件对劳动者心理状态的影响一直为企业组织所关注。实践证明，不仅不同的劳动条件会引起劳动者的不同心理反应，就是相同的劳动条件对具有不同个性的劳动者来说，也会引起不同的反应。为此，一些心理学家就劳动条件如何适应劳动者个性问题进行了研究，并提出了许多使劳动条件适应劳动者个性的措施、方法和原则。如苏联心理学家罗斯(及。。c，BP.)曾研究了规定速度和自调速度的心理作用，两者对比实验研究结果表明，当作业人员凭着自己的可能和意愿，能够控制作业进度时，自己单独调节的速度会提高劳动效率;而强迫规定的速度，则会引起对工作的消极态度。总之，劳动条件的个性化是提高劳动生产率的一个不可忽视的潜在条件。关于劳动条件个性化的研究有两个侧面:一是通过劳动条件的重新设计和改善，来实现劳动条件的个性化;二是根据劳动者个性特点分配其适宜的工作岗位和劳动任务，以达到劳动条件的个性化。 (张燕逸撰张交审)
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参考词条