2) class advisers work
班主任工作
1.
To bring their role into full play in quality education,it is necessary to a ccelerate the reform of class advisers work ,to upgrade class advisers quality ,to strengthen the management of class advisers work,and to improve class advis ers work methods.
学校素质教育,班主任工作起着重要的作用。
3) headmaster work
班主任工作
1.
By means of interviews and questionnaires,the paper makes an investigation about the female students majoring in preschool education in colleges and universities from their political and ideological pursuit,learning and living status,employment psychological tendency and their views about headmaster work.
本文通过访谈法和调查问卷法,对高校女生中的特殊群体——学前教育专业女生的"思想政治追求"、"学习与生活状态"、"就业心理趋向"及"对班主任的看法"四个方面进行调查,并将调查的结果与班主任工作相结合,通过对学前教育专业女生在思想、学习、生活等方面反映出的心理状态与现实生活状态的分析,提出了作好学前专业女生班主任指导工作的启示。
4) the work of a teacher in charge of a class
班主任工作
1.
The innovation of the work of a teacher in charge of a class is the key of training innovation type talent.
班主任工作创新是培养创新人才的关键。
2.
If the work of a teacher in charge of a class is expected to go smoothly, establishing the core of a class and forming cohesion is an important link which can t be ignored.
班主任工作要顺利地开展 ,班级集体核心的建立和凝聚力的形成是不可忽视的重要环节。
5) headteachers work
班主任工作
1.
It will enrich the theory of schools mental health education and the headteachers work in our country.
小学班主任渗透式心理健康教育的实施，不仅避免了小学单纯依靠专业心理健康教育工作者展开工作势单力薄的局面，缓解了我国学校心理健康教育需要与心理健康教育教师资源在一定时期短缺的矛盾，而且也可以丰富我国学校心理健康教育和班主任工作的理论宝库。
6) class work
班主任工作
1.
The class work has been the focus and the difficulty to the school.
班主任工作一直是学校工作的重点和难点,从班主任和学生双重视角出发,对班主任工作中存在的一些问题寻找班主任和学生理解上的差异,并提出改善措施,以期为班主任工作提供借鉴。
补充资料：工作评价
工作评价
job evaluation
作评价的因素和制定标准职务，然后进行比较确定等级。这种方法所确定的职务因素主要是技术难度、心理负荷、体力消耗、责任和r一作条件等五个方面 (孙俊山撰张燮审)工作评价(j ob evaluation)或称“职务分析”，指在组织内部根据各种职务的复杂程度、工作难易、对在岗人员的要求，以及对组织的重要性等来确定它们之间相对价值的一种程序。这个程序包括工作分析、工作价值确定和确定等级等。工作评价可以为合理地制定职务工资、确定各种职务的奖金系数和确定工作的相对序列等提供依据。工作评价的方法很多，主要有四种方法:(l)排列法。把各种不同职务的困难程度、所承担的责任、与其职务之间的领导监督关系、工作人员的教育训练程度和工作条件等排列出来确定等级。(2)分级法。它由排列法发展而来，主要是通过对职务的责任、难度及重要性等进行全面评价来确定各种职务的等级。(3)点数法。它是一种采用对共同的评价因素进行计分，并根据各评价因素的比重，综合点数对职务进行评价的方法。(4)因素比较法。它与点数法类似，首先是确定工
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条