2) Study on self-esteem of senior high school students
高中生自尊研究
3) self-management of the junior high school students
初中生自主管理
6) naturally mediated implicit self-esteem
原生内隐自尊
1.
According to recent findings, Greenwald and Banaji generalized implicit self-esteem effects into three types: experimental implicit self-esteem, including effect of role playing, mere ownership and minimal group effect; naturally mediated implicit self-esteem, including similarity-attraction in sociality,.
根据近几年的研究成果，Greenwald与 Banaji将内隐自尊概括为三种形式：实验控制条件下的内隐自尊，如角色扮演、单纯所有权现象及小群体效应；原生内隐自尊，例如社会交往中的相似-吸引现象、劝说中的认知反应、选择决策的扩散效应、姓名字母偏爱效应；二级内隐自尊，如自我积极性、内隐的合群与排斥及替代性自尊。
补充资料：教师自尊
教师自尊
teacher's esteem
教师自尊(tea。her’5 esteem)教师对其职业所抱有的价值感。主要表现为相信自己所选择的职业是崇高而有意义的，热爱本职工作，相信自己有能力履行职责。自尊过高的教师易产生归因上的偏见，从而错误地评价自己的能力。低自尊的教师则缺乏自信， (蒋兆灿撰车丈博审)
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条