1) moral cultivation education
道德修身教育
2) life-long moral education
终身道德教育
3) Exploration of Life-long Moral Education
终身道德教育探析
4) Moral Education and Character Training
德教与修身
5) political moral education and accomplishment
政治道德教育与修养
6) moral education
道德教育
1.
Medical moral education in teaching medical chemistry;
在医用化学教学中贯穿道德教育
2.
Considerations on infiltration and life-toward of british moral education,the positive reference for chinese higher education;
论渗透式生活化的英国道德教育——兼其对我国思想政治教育的启示
3.
New perspective of building a well-off society in an all-round way and moral education of the young;
全面建设小康社会与青年道德教育的新视角
补充资料：修身
中国古代重要的道德概念，意为陶冶、锻炼自身的道德品质。"修身"一词最初见于《墨子·非儒篇》。先秦时期的孔子已经意识到提高道德品质修养的重要性。他说："德之不修,学之不讲,......是吾忧也"。孟子也要求"壮者以暇日修其孝悌忠信"。荀子认为"以修身自强,则名配尧禹",并著有《修身篇》。后来,《大学》一书把儒家的政治和道德理论概括为"八条目"（见三纲领八条目,其中以"修身"作为最主要的条目之一,强调"自天子以至于庶人,壹是皆以修身为本"。然而,在修身的途径上，以荀子为代表的朴素唯物主义者强调环境教育，隆师亲友；孟子主张"反求诸己"、"尽心知性"，养"浩然之气"，陷入了唯心主义。这两种道德修养理论，对后世均有重大影响。
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参考词条