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1)  non humanism
非人文主义思想
2)  humanistic ideas
人文主义思想
1.
Then this thesis probes into the developing process of Eliot’s humanistic ideas.
本文以乔治·爱略特的一部早期小说《亚当·比德》为例,分析了作者渗透在这部作品中的人文主义思想,主要包括其同情意识思想、因果报应思想、利他主义思想及其对传统价值的尊崇几方面;并进一步探讨了爱略特人文主义思想的形成过程。
2.
This thesis takes one of George Eliot′s early novels The Mill on the Floss as an example, with the purpose of analyzing Eliot′s humanistic ideas penetrated in this novel and the developing process of such ideas.
以乔治·爱略特的一部早期小说《弗洛斯河上的磨坊》为例,分析作者渗透在这部作品中的人文主义思想及这种思想的形成过程。
3)  humanism [英]['hju:mənɪzəm]  [美]['hjumə'nɪzəm]
人文主义思想
1.
Wordsworthian Aesthetics: Beyond Nature Towards Humanism;
华兹华斯美学:超越自然的人文主义思想
4)  the educational thought of the new humanism
新人文主义教育思想
1.
The source of the critical standpoint is the educational thought of the new humanism.
由于染实秋家庭环境和所受教育不同于现代时期的其他作家 ,所以在留学过程中所接受的是白璧德的古典主义文学批评观 ,而这一批评观的来源则是新人文主义教育思想 ,新人文主义教育思想又是一种超越时空而不变的思想和文明境界 ,为此 ,我们不能简单地把梁实秋归结为保守主义
5)  non-socialistic thoughts
非社会主义思想
1.
In today s China,ten non-socialistic thoughts are existing such as democratic socialistic thought,neo-liberal thought,general intellectual thought,historical nihilistic thought;continental neo-Confucian thought,money worship thought,power worship thought,gastronomy thought,extreme individualistic thought and feudal superstition thought.
当前我国社会存在10种非社会主义思想,即民主社会主义思潮、新自由主义思潮、公共知识分子思潮、历史虚无主义思潮、大陆新儒学思潮、拜金主义思潮、拜权主义思潮、享乐主义思潮、极端个人主义思潮以及封建迷信思想。
6)  humanistic thinking
人本主义思想
1.
The application of humanistic thinking in clinical nursing teaching;
人本主义思想在临床护理教学中的应用
补充资料:文艺复兴时期人文主义者的伦理思想
      文艺复兴时期哲学的一个重要组成部分,这一时期人文主义者的道德观念和道德理论的统称。基本特点是以人道反对神道,以快乐主义反对禁欲主义,以个性解放反对封建等级制度。主要代表人物有意大利的A.但丁(1265~1321)、F.佩脱拉克(1304~1374)、G.薄伽丘(1313~1375)、L.瓦拉(1407~1457)、皮科(1463~1494)和G.布鲁诺,荷兰的D.爱拉斯谟以及法国的F.拉伯雷(1495~1553)、M.E.de蒙台涅等人。其伦理思想主要散见在他们的文艺作品和其他论著中。
  
  人文主义者主要继承和发展了古希腊德谟克利特、伊壁鸠鲁(见伊壁鸠鲁伦理思想)的幸福论和快乐主义等伦理思想,在批判封建宗法等级制度和宗教禁欲主义的斗争中,形成了代表新兴资产阶级的道德观。
  
  大多数人文主义者认为,人是自然的产物,人的七情六欲即自然欲望是人的本性,情欲支配人的一切思想感情和行动,其中男女间的爱情又是最强烈的情欲,任何人为的力量都无法约束和取消它。人文主义者的总口号是:"我是人,凡是人的一切特性,我无不具有。"因此,他们提出凡是符合人的自然本性的,都是道德的;反之,就是不道德的。有些人文主义者还把人的理性和自由意志作为人的本质,从中引出道德。人文主义者对基督教的禁欲主义进行了无情的批判和辛辣的嘲讽,指出禁欲主义违反人性,是最不道德的,也是最虚伪的,教士们都是表里不一的道德上的伪君子。他们以个人主义、利己主义作为其伦理思想的核心,把追求个人自由和享乐作为人生目的和道德标准,认为人的本性是利己的,人应当为所欲为地追求个人私利,享受他所应当享受的一切。拉伯雷在《巨人传》中所描写的特来美修道院院规中说:"随心所欲,各行其是","可以光明正大地结婚,可以自由地发财,可以有自己的生活方式"等,最典型地表达了人文主义者的社会理想和道德要求。
  
  人文主义者提出以人为中心的价值观,认为人处于自然的中心,并在一切有灵生物之上,人的本性不是由上帝预先规定好的,人有自由意志,愿意成为什么就可以成为什么,人有决定自己命运和道德上善恶的权利,人的高贵低贱不在于门第财富,而在于人的品德,人完全可以由于自己的道德修养而臻于高贵,于人不朽。人文主义者恢复了古希腊伦理思想家重视智慧在道德生活中作用的思想,强调智慧使人聪明有德,是人类快乐的源泉。他们认为,人人都有智慧,人人都有获得幸福和快乐的权利,人人都能使自己道德高尚起来;完美的新人,应当既有俊美强健的体魄,又有智慧和美德。
  
  人文主义者的价值观,从伦理道德上否定了封建王权和宗教权威,否定了封建和教阶等级制度,表达了资产阶级个性解放的强烈要求和争取自由的呼声。他们所设想的理想人格,包含有人的智力、体力全面发展的思想萌芽。
  
  文艺复兴时期人文主义者的伦理思想初步提出了一些适应资本主义生产方式的新的道德规范,在历史上起过革命的作用。但是,由于当时资本主义生产关系还只在封建制度内部孕育和发展,资产阶级还不够强大,因而还不可能系统地提出资产阶级的伦理思想体系和道德规范。他们不是从现实的物质生活,而是从抽象不变的人性中引出道德,因而也不可能科学地解释道德的来源和标准。他们的伦理思想对后来欧洲各国资产阶级伦理思想的发展产生了重大影响。
  

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