1) Interaction Identity
交互识别
2) interactive
交互
1.
Petrochemical industry distributed interactive simulation system based on high-level architecture;
基于高层体系结构的石化工业分布交互仿真系统
2.
Building of Interactive Engineering Drawing Model Bank Using VRML and JAVA;
基于VRML和JAVA的交互式工程制图Web模型库的建立
3.
The Study of Supporting Environment of Distributed Interactive Simulation;
分布交互仿真支撑环境研究
3) interaction
交互
1.
The Implementation of the Functions of Interaction and Bridging between Teaching and Learning in a New Kind of Chemistry Courseware;
教与学交互功能在化学课件制作中的实现
2.
Interaction Analysis of Teachers and Students in Web-based Education;
网络教育中师生交互性分析
3.
The design of interaction and fulfilling of multimedia courseware on Net;
基于网络的多媒体课件的交互设计与实现
4) alternation
交互
1.
Roles ofteal time alternation and non.real time alternation in distance education;
远程教育中实时交互与非实时交互的作用
2.
It was summed up that deeply studying MMASM is the base of realizing high alternation in VR.
探讨人机交互机理中感知系统模型和行为系统模型的基本原理与特点,总结出深入研究人机交互机理是实现虚拟现实人机交互的基础。
5) mutual
交互
1.
Sound reinforcement under the mutual teaching mode;
交互式教学模式下的语言扩声
2.
The Research of Mutual Design on Web-based Learning Support System;
基于网络的学习支持系统的交互设计研究
3.
In order to realize the design of architectural virtual scene,the method is studied based on the technology of mutual virtual reality.
研究了二维和三维空间切换方法,使生成的建筑漫游场景立体感强,具有良好的交互性、实时性。
6) interact
交互
1.
The Essence and Characteristic of Digital Art Interaction;
数字艺术的交互本质与特征
2.
The writer of this paper puts forward personal recognition and viewpoints concerning the design of multimedia CAI courseware, which are that the content is the soul of the courseware, the formal beauty is the key, and reasonable interactive setting and easy operation is the principle.
该文作者对多媒体 CAI课件的设计有针对性地提出了自己的认识和看法 :内容是课件的灵魂 ;形式美是课件的关键 :交互设置合理而又易操作是应遵循的原
参考词条
补充资料：分布交互式模拟训练
分布交互式模拟训练
distribution-alternation simulated training
：fenbu iiaohtlshi moni XLInlian分布交互式模拟训练(distTibution—a1一teInati’on simulated training) 依托分布交互式模拟系统进行的训练。分布交互式模拟训练系统，包括联网形成的可以互操作的多武器平台模拟器一体化训练系统，及多个具有自治性的不同军种、兵种计算机仿真兵力模型，在具备独立作战模拟能力的同时，又通过聚合层交互协议(ALSP)联网在本地或远程异地形成各模型可以互操作的多军种、兵种一体化训练系统。其特点是通过ALsP将各军种、兵种的计算机仿真兵力模型、各类武器平台模拟器在异地联为一体，可在同一时间、不同地点实施多军种、兵种，多指挥层次，多训练课题的演练。 美军从1983年开始实施模拟器联网计划，继而发展为分布交互式模拟技术，还在指挥训练模拟系统的发展上推进诸军种模型一体化的建设，并从1 994年起连续实施战场综合模拟演练。80'41：代中期，中国人民解放军有关科研单位先后研制了一批计算机战役战术模拟训练系统，并陆续开展了作战指挥模拟训练。90年代初，总参谋部组织军队多所院校和科研单位联合研制出“分布交互式作战指挥训练模拟系统”。从1998年开始，陆续在一些部队展开分布交互式模拟训练导演控制中心韦手.慈日..酬荡日...困歌谋部布交上对互式J。训夏统，导受置与同环上的题拟，导受直至方法业的的方、方组织，建成方用该进行用。冻组落或计与布交映战吓境分布交互式模拟训练。2000年，总鑫在“砺剑一2000”活动中，又利用支互式模拟训练系统组织部队进行了冈抗演习。 分布交互式模拟训练是在分布乡模拟系统的支持下，按作战进程进行l练组织者采用随机导演的方法控制-通过人机结合提供仿真战场情况，诊训人员进行训练。受训人员的各项刘操作又通过不同界面反馈到分置于才境的各仿真模型中，各模型通过网经互操作，共同完成一体化的作战行动其结果又形成新的实时战场情况，谩训人员进行新的训练，如此循环往复训练结束。
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