1) the Implementation and Application Model
实施应用模式
1.
The Research on the Implementation and Application Model of ERP Based on PM and BPM;
基于PM和BPM的ERP实施应用模式研究
4) implementation mode
实施模式
1.
Exploration of power DSM implementation modes;
电力需求侧管理实施模式初探
2.
This paper mainly puts activity study at its core, taking into consideration the following procedures connected with activity study : analyzing its basic concepts ; explaining its history and theoretical foundation ;discussing its implementation mode; finally reviewing its status quo of implementation ,and thereby putting forward correspondent.
本文以活动学习为研究对象,首先对活动学习的基本概念进行分析,然后对活动学习的历史沿革与理论基础进行梳理,再次对活动学习的实施模式进行论述,最后对活动学习的实施现状进行考察,并在此基础上提出相应的对策。
3.
Aiming at the point of foreign researchers on the just-in-time logistics(JIT logistics),according to the different logistics service carriers,this paper divides the implementation mode of JIT logistics into three types,and analyzes each model from the information flow,logistics and the capital flow and so on,and then it compares each model from the carrier,the role and the logistics links,etc.
针对国外学者对准时制物流(JIT物流)的研究观点,根据物流服务承运人的不同,将JIT物流分为三种实施模式,并对各种模式从信息流、物流、资金流等方面进行了分析,从承运人、担当角色、物流环节等方面对各种模式进行了比较。
5) implementing mode
实施模式
1.
Starting from the legal position of WTO Agreement, this paper discusses on the theoretical foundation of WTO Agreement and their practice in various countries, and analyzes emphatically on the implementing modes of WTO Agreement, which provide the guiding suggestions for our country to implement WTO Agreement.
从分析WTO协定的法律地位入手,论述了实施WTO协定的理论依据和在各国的实践,重点分析了WTO协定的实施模式,从而为我国如何实施WTO协定提供了指导性意见。
2.
It gradually forms the implementing mode of the vocational guidance and business-starting education, which helps the students to find jobs and even start their own business.
我院“职业指导和创业教育的研究与实验”课题组立足本校实际,以本校高职生为研究对象,在充分调查的基础上,从理论和实验两个方面深入开展了研究和探索,初步构建了“职业指导和创业教育的研究与实验”实施模式。
6) implementation model
实施模式
1.
The special undergraduate curricula implementation model in American research universities is the secretto cultivate innovative talents, and MIT is a typical example.
美国研究型大学独特的本科课程实施模式是其培养创新型人才的秘诀所在。
补充资料：植物命名的模式和模式标本
科或科级以下的分类群的名称，都是由命名模式来决定的。但更高等级（科级以上）分类群的名称，只有当其名称是基于属名的也是 由命名模式来决定的。种或种级以下的分类群的命名必须有模式标本根据。模式标本必须要永久保存，不能是活植物。模式标本有下列几种：
（1）主模式标本（全模式标本、正模式标本）（holotype）是由命名人指定的模式标本，即著者发表新分类群时据以命名、描述和绘图的那一份标本。
（2）等模式标本（同号模式标本、复模式标本）（isotype）系与主模式标本同为一采集者在同一地点与时间所采集的同号复份标本。
（3）合模式标本（等值模式标本）（syntype）著者在发表一分类群时未曾指定主模式而引证了2个以上的标本或被著者指定为模式的标本，其数目在2个以上时，此等标本中的任何1份，均可称为合模式标本。
（4）后选模式标本（选定模式标本）（lectotype）当发表新分类群时，著作未曾指定主模式标本或主模式已遗失或损坏时，是后来的作者根据原始资料，在等模式或依次从合模式、副模式、新模式和原产地模式标本中，选定1份作为命名模式的标本，即为后选模式标本。
（5）副模式标本（同举模式标本）（paratype）对于某一分类群，著者在原描述中除主模式、等模式或合模式标本以外同时引证的标本，称为副模式标本。
（6）新模式标本（neotype）当主模式、等模式、合模式、副模式标本均有错误、损坏或遗失时，根据原始资料从其他标本中重新选定出来充当命名模式的标本。
（7）原产地模式标本（topotype）当不能获得某种植物的模式标本时，便从该植物的模式标本产地采到同种植物的标本，与原始资料核对，完全符合者以代替模式标本，称为原产地模式标本。
（1）主模式标本（全模式标本、正模式标本）（holotype）是由命名人指定的模式标本，即著者发表新分类群时据以命名、描述和绘图的那一份标本。
（2）等模式标本（同号模式标本、复模式标本）（isotype）系与主模式标本同为一采集者在同一地点与时间所采集的同号复份标本。
（3）合模式标本（等值模式标本）（syntype）著者在发表一分类群时未曾指定主模式而引证了2个以上的标本或被著者指定为模式的标本，其数目在2个以上时，此等标本中的任何1份，均可称为合模式标本。
（4）后选模式标本（选定模式标本）（lectotype）当发表新分类群时，著作未曾指定主模式标本或主模式已遗失或损坏时，是后来的作者根据原始资料，在等模式或依次从合模式、副模式、新模式和原产地模式标本中，选定1份作为命名模式的标本，即为后选模式标本。
（5）副模式标本（同举模式标本）（paratype）对于某一分类群，著者在原描述中除主模式、等模式或合模式标本以外同时引证的标本，称为副模式标本。
（6）新模式标本（neotype）当主模式、等模式、合模式、副模式标本均有错误、损坏或遗失时，根据原始资料从其他标本中重新选定出来充当命名模式的标本。
（7）原产地模式标本（topotype）当不能获得某种植物的模式标本时，便从该植物的模式标本产地采到同种植物的标本，与原始资料核对，完全符合者以代替模式标本，称为原产地模式标本。
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条