1) majors in fashion art design
服装艺术设计类专业学生
4) specialty of costume designment and technics
服装设计与工艺专业
1.
According to the reality and developing tendency of costume industry,the author discussed the professional posts,talents standard matching with the specialty of costume designment and technics,and put forward the teaching designment of the specialty should face to four main working posts and demand relevant ablility module and curriculum support.
根据我国服装行业的现状和发展趋势,对高职服装设计与工艺专业所对应的职业岗位、人才规格进行了探讨,提出该专业的教学设计应面向服装企业四大工作岗位,需要相应的能力模块及课程支持。
补充资料：小学生服装
小学生服装
clothing of school children
小学生服装(elothing of sehool ehildren)小学阶段儿童的服装。小学儿童已从家中获得一定的独立性，常在学校和伙伴中度过大部的活动时间，他们的运动机能有很大的提高，对体育活动极感兴趣。这一阶段儿童对服装的最大要求是能被同伴接受，从一开始要求不被同伴取笑，逐步发展到喜爱同某一集体相联系的制服或有其他标记物的服装。服装对小学儿童的行为有很大影响，一般认为穿得较好的儿童更自信，更有礼貌，更少粗鲁行为;另一方面，如果儿童不得不穿被别人取笑的衣服或自己认为与别人不一致的服装，容易产生过强的自我意识和自卑感。小学儿童喜爱的服装特征为:颜色，对明亮鲜艳颜色的爱好下降，变得喜欢柔和的色彩;质地，仍然喜欢柔软的衣服;舒适，要求允许自由活动，不妨碍运动机能的发展;式样，对饰物的兴趣下降，9岁后开始对服装式样有所认识，10一12岁开始较为喜爱简洁的设计。小学儿童一般不关心服装的整洁、数量及全身服装的协调。 (秦建健撰杨治良审)
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参考词条