1) the Patterns of Adaptive Learning Scales
适应性学习模式量表
3) self-adaptive study model
自适应学习模式
4) learning adaptability
学习适应性
1.
The problem and countermeasures of learning adaptability in distance education;
远程教育学习适应性问题及对策研究
2.
A study on the learning adaptability and evaluation of students who get through exclusive recruit examination——take TUTE as the example;
单独招生考试入学学生学习适应性及评价研究——以天津工程师范学院单招考试为例
3.
On learning adaptability of university students and its influential factors;
大学生学习适应性及其影响因素
5) Academic adaptability
学习适应性
1.
Academic Adaptability, Perceived Academic Self-efficacy and Academic Achievement of Junior Middle School Students;
初中生学习适应性、学习自我效能感与学业成绩的关系
2.
This study investigated the academic adaptability between good students and poor students in junior middle schools.
研究采用《学习适应性测验(AAT)》,对初中优生和差生的学习适应性水平进行测查比较,结果表明:初中优生和差生的学习适应性总体上存在着极其显著差异,不同年级的优生之间、不同年级的差生之间的学习适应性也各自存在显著差异,而不同性别的优生和差生的学习适应性不存在显著差异。
3.
Then the researcher selects 1209 undergraduates from 8 colleges in Nanjing, including Nanjing Normal University, Nanjing University of Science & Technology and so on, in order to explore and analyze the undergraduates academic adaptability in Nanjing colleges.
通过文献整理与分析，在借鉴前人相关研究的基础上，结合开放式问卷和访谈结果，研究者根据问卷编制的原则及要求自编《大学生学习适应性问卷》、《大学生学习适应性影响因素调查表》。
6) adaptive learning
适应性学习
1.
The Research of Case-based Learning in Adaptive Learning;
案例教学与适应性学习之初探
2.
The Research and Construction of Network Adaptive Learning System Based on Multi-Agent;
基于多Agent的网络适应性学习系统的研究与构建
3.
Present Situation,Problems and Trends of Adaptive Learning Support System
适应性学习支持系统：现状、问题与趋势
补充资料：AAMD适应行为量表
AAMD适应行为量表
AAMD Adaptive Behavior Scale,ABS
AAMD适应行为量表(A A M D A d aptiveBehavior scale，ABs)美国智力低下协会(A AMD)所出版的一个评定智力低下和情绪适应不良的量表。适用年龄从3岁起到成人。分A、B、C三式，A式为标准本，用十3岁至成人;B式为公立学校本(A BS一Psv)，用于2一6年级;C式为学校增订版，用于3一17岁。评定21或24个领域:如独立能力，身体发育，经济活动，语言发展，数和时的观念，家务活动(仅A式有)，职业活动，自我管理，责任感，社会化，暴力和破坏行为，反社会行为，反抗行为，不可信任的行为，退缩，刻板和古怪行为，不合适的人际态度，不能接受的陋习，自残行为(仅A式有)，活动过度倾向，异常性行为(仅A式有)，精神障碍，药物滥用。适应行为是诊断智力低下的一个重要依据，智力低下的定义是智商低下，适应行为受损，两者发生在成年前。智商依靠智力测验确定，适应行为依靠行为评定。AAMD适应行为量表便是为此目的而编的。AAMD提出的适应水平分六级。一级:在低的竞争环境中有一定的能力，但在个人事务管理上要有某些支持和监督;二级:在部分竞争或竞争环境中具有有效的社会和经济能力;三级:在无竞争或受保护的环境中具有有限的社会和经济功能:四级:对有限的环境和人际关系有反应，生计需要监督，在有帮助的情况下过机械的生活;五级:仅能对最简单的环境和人际关系有反应，生计与日常生活事物完全依赖他人监督;六级:在生理或姿势上有全面的残缺，需要不断的医学全护。 (龚雄先撰林传而审)
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条