1) cognitive/contextual effects
认知(语境)效果
2) cognitive effect
认知效果
1.
Observation on Cognitive Effect and Cognitive Frequency
对认知效果与认知频率的观察
2.
Different time to correct them will produce different negative affective influence and cognitive effect;in turn it will produce different effect upon learners with diifferent affeetive and cognitive features.
一方面,不同的纠错时机会产生不同程度的负面情感影响和认知效果,进而对不同情感和认知特征的学生产生不同程度的影响。
3) Cognitive effects
认知效果
1.
Cognitive Effects of Nominalization in EFL Reading;
英语阅读中名词化的认知效果
4) cognitive context
认知语境
1.
The application of cognitive context in listening comprehension;
认知语境在听力理解教学中的应用
2.
The Image of Tsui-weng in agricultural society——An Analysis of the English version of Zui Weng Ting Ji from the perspective of cognitive context;
农业社会中的“醉翁”形象——从认知语境角度分析英译本《醉翁亭记》
3.
Cognitive Context and the Teaching of English Reading;
认知语境与英语阅读教学
5) cognitive environment
认知语境
1.
Language unit and cognitive environment in the information processing;
语言单位和认知语境在信息处理中的作用
2.
The paper also puts forwards that the translator s cognitive environment plays an important role in translation.
拟从认知语言学的角度进一步挖掘译者在翻译过程中的主体性,认为翻译过程实际上就是一个译者进行双语转换的认知心理过程,在这一过程中译者的认知语境起重要作用。
3.
Cultural images in literary works and cognitive environments are closely related.
文学作品中的文化意象与关联性语境紧密相连,不同的认知语境产生了不同的文化意象。
6) contextual cognition
语境认知
1.
From the perspective of cognitive pragmatics,this essay focuses on the important functions of contextual cognition in the ambivalent phenomenon.
文章从共时的角度论述了英语中的反义同形词现象的形成及其由来,并结合语料对这种特殊现象进行了分析,从认知语用学的角度出发,探讨了语境认知在反义同形中所起的重要作用。
2.
Prior to the proposal,several cognitive factors such as contextual cognition,interactive and dynamic cognition,social cognition,cultural cognition etc,are expounded on the basis of a review of the above-mentioned theories.
本文对几个从认知角度阐释隐喻的主要论理进行了评述,并在此基础上,阐述了涉及到隐喻解释的几个相关的认知因素,即语境认知、交互动态认知、社会认知和文化认知等。
3.
In the whole process of constructing the version,contextual cognition has played a very important role.
在翻译文本建构的整个过程中,语境认知扮演了很重要的角色。
补充资料：后现代语境
后现代语境
是目前学术理论界常用的名词。由于后现代主义文学对历史话语和宏伟叙事的否定，即不再相信那些历史性的伟大主题和英雄主角，也不去期望找到返回宏伟叙事的道路，无限地延伸了局部的话语游戏和文本操作性，反过来使后现代缺乏整体性把握世界的能力和表述对世界进程的完整的理念，这就进一步导致后现代的“表征危机”，出现了与现代社会大相径庭的“崭新语言现实”，它剧烈地改变了图文符号原有的交流功能，形成一种为传统批判理论无法解释无法接受的后现代文化。
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
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