1) little experiments in physics class
物理课堂小实验
1.
Meeting the needs of new course reform of elementary education in our country, observing the current state of experimental teaching in physics, this paper finds it necessary to make little experiments in physics classes.
本文适应当前我国新的基础教育课程改革的要求，从高中物理实验教学现状出发，提出在高中开展物理课堂小实验的必要性；并在研究了相关的教育教学理论的基础上，结合前人已有的成果和作者自己的教学实践，阐述了课堂小实验的教学设计原则和课堂教学实践成果等，从理论和实践两方面论证了在高中开展物理课堂小实验的可行性。
2) classroom psychology experiment
课堂心理实验
1.
Carries on the classroom psychology experiment in high colleges and universities public psychology teaching,not only may stimulate student s study interest,arouse enthusiasm which the student studies;but also may strengthen student s understanding to theory knowledge;train the ability of student analyzing the question and solving the question,form the preliminary scientific research consciousness.
在高师公共心理学教学中进行课堂心理实验,不仅可以激发学生的学习兴趣,调动学生学习的积极性,还可以强化学生对理论知识的理解,培养学生分析问题、解决问题的能力,形成初步的科研意识。
3) Classroom experiment
课堂实验
1.
Application of Classroom Experiment in Economics Teaching;
课堂实验在西方经济学教学中的应用
2.
In the process of the construction of the national excellent course,the course group designed the classroom experiment of the course based on experience teaching,and advanced the 5 basic steps in the operation of the classroom experiment:rule-making,theoretical study,independent experiments,summarized strengthen and expand research.
课堂实验是国家精品课程《物流系统论》的特色之一,课程组在国家精品课程建设过程中,基于体验式教学的思想设计课堂实验,提出了课堂实验教学的规则制定、理论学习、自主实验、总结强化、拓展研究等五个基本步骤,并取得了良好的教学效果。
4) physics experiment course
物理实验课
1.
Methods and practice of teaching reform in physics experiment course are introduced, from the aspects of the laboratory construction, the innovation of teaching model, the setup of new physics course system and the construction of various teaching environment.
从实验室建设、创新教学模式、建立物理实验课程新体系、营造多元化教学环境等方面简要地介绍了大学物理实验课程教学改革的方法与实践。
2.
In this paper, the main problems existing currently in physics experiment course of some teachers training colleges are pointed out and the conception of building the layers teaching system in the physics experiment course is also proposed.
指出了目前一些高等师范院校物理实验课存在的主要问题，并提出了建立物理实验课层次教学体系的构想。
5) physics class
物理课堂
1.
On constructivism in physics class;
建构主义与物理课堂教学的融合
2.
It s an inexorable trend of educative modernization to use computer as an aid to physics class teaching.
计算机辅助物理课堂教学是教育现代化的必然趋势,针对实际教学中存在的问题,计算机辅助物理课堂教学应注意坚持实用性、价值性、情感性、科学性等原则,以求得较好的教学效果。
6) experiment class of plant-physiology
植物生理实验课
补充资料：反应堆物理实验
反应堆物理实验
reactor physics experiment
规律的不同，反应堆物理实验可分为静态实脸与动态实验两大类: (1)静态实验。以稳态中子密度或中子注t率的侧t为荃础的实验。属于这类实验的有:在西格马(Sigma)堆上测量慢化材料的性能参数，如中子年龄(见中子悦化)、热中子扩散长度等.在次临界装里上侧定反应堆的材料曲率以及在临界装t上进行的临界实验、堆芯栅格参数和中子能谱的侧t等等.这类实验的特点是不研究中子密度或中子注t率随时间的变化规律。只需测量稳定状态(或称静态)下中子密度或中子注垦率或反应率(见核反应)，就能求得所需要的参数。根据所得结果可以校核理论计算模型和基本核数据。 (2)动态实验.根据测量反应堆内中子密度或中子注量率随时间变化的规律定出反应堆参数。这类实验的特点是测量过程中反应堆不处在临界状态。象反应性的侧量、传递函数的确定等都属于这类实验。这类实验方法很多，如常用于侧t反应性的周期法、落棒法、跳源法、脉冲中子源法以及侧量反应性与传递函数的振荡法等。在反应堆超临界状态下实验.需要格外考虑安全问题。反应堆运行中的一些实脸.如控制棒刻度、反应性温度系数(见反应性系数)的侧t等也属于此类实验。控制棒效率由于理论计算比较复杂，往往要通过实验来校核计算结果，以检验所用的计算方法。 反应堆嗓声分析近些年来，反应堆噪声分析方法也作为一种反应堆物理实验方法，用来侧里反应性等参数，并已经用来研究分析反应堆部件的振动和一些热工水力特性，以及反应堆安全监侧与事故诊断.它是根据中子密度或中子注量率围绕其德态平均值的随机统计涨落的变化，而侧定反应堆动态参数的。从宏观上看，中子密度或中子注量率是静态的，因为其平均值不随时间变化;但从徽观上看，它又是动态的，因为其涨落随时间变化。噪声分析方法的优点是不必使反应堆受到扰动.就可以获取所需要的信息。 零功率反应堆可以实现自持链式裂变反应(见健式反应)的临界装t。由于其功率是从零点几瓦到几十瓦，远比一般反应堆的功率低，所以称它为零功率反应堆.它具有可接近性和灵活可变性的优点，其栅格构成和布t可根据实验的需要改变.因为其运行功率很低，信号微弱，所以要求其控制系统格外灵敏;又因功率很低、发热甚微，所以它不需要设t冷却系统。反应堆物理实验一般多在零功率堆上进行。零功率堆的安全性是非常重要的问题，要求装设有多重保护设施.如设t两个以上的独立停堆系统等。 对反应堆物理实验，要求不仅有先进的侧量技术.而且还必须有可靠的设施与严格科学的规程，以确保安全.每个反应堆物理实验中心都配备有专门的实验研究人员及受过专门培训的运行人员。
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条