2) self-awareness
[,selfə'weənis]
自我意识
1.
The self-awareness and audience awareness in novel writing——A case study of Eileen Chang s novel "Endless Love";
通俗小说中的自我意识与读者意识——以张爱玲小说《多少恨》为例
2.
On Mr. ZHU ziqing s prose art——characteristic of self-awareness;
朱自清的散文艺术自我意识特色
3.
Cultivation of self-awareness and its application in the study of vocal music;
试论声乐学习中自我意识的培养与应用
3) self-concept
[英][self'kɔnsept] [美]['sɛlf'kɑnsɛpt]
自我意识
1.
An investigation of self-concept of children with attention deficit and hyperactivity disorder;
多动症患儿自我意识水平现状调查
2.
Relationship Between Self-concept and Parental Rearing Behavior Among Reform School Students in Shenzhen;
深圳市工读男生自我意识及家庭教养方式的相关研究
3.
The self-concept mensuration and analysisto 182 middle school and elementary school students;
182名中小学生自我意识测评与分析
4) self-consciousness
[英][,self'kɔnʃəsnis] [美]['sɛlf'kɑnʃəsnɪs]
自我意识
1.
Effect of children s peers trust to self-consciousness in single parent family.;
儿童同伴信任对自我意识的影响
2.
Research progress on self-consciousness of children;
儿童自我意识的研究进展
3.
Control Study of Personality and Self-consciousness in Children of Civilian Workers.;
农村“留守儿童”个性及自我意识状况的对照研究
5) self consciousness
自我意识
1.
College life is an important period of life when one s self consciousness is built up.
学生时代是自我意识形成的重要时期 ,教师应当引导学生注意他们的内心世界 ,使之能正确地分析、评价、抉择、设计和调控 ,从而能以健康的人格走进社会 ,迎接挑
2.
Thus the paper may shed light on the writer s thought about self consciousness.
分析桑塔格在该作品中围绕女主人公的自我意识及为此梦想而做出的不懈努力,反映出桑塔格的个性化写作风格,也可揭示桑塔格本人的自我意识轨迹。
3.
The stage of university life is the maturing period of the student s self consciousness.
大学阶段是大学生自我意识逐步走向成熟的时期。
6) self-conciousness
自我意识
1.
On the development and guidance of university students self-conciousness;
论大学生自我意识的发展与引导
2.
The outcome of study indicates that women college students all nationalities have the levels of higher self-conciousness,but there are some differences existed.
研究结果表明 :各民族女大学生都有较高的自我意识发展水平 ,但还存在着种种民族差异。
3.
Through the analysis of the subjects of love , maternal instinct and culture concept,it showed women s self-conciousness .
本文从“女性散文”的定位入手，以爱情、母性、文化超越三大母题为主线，探讨和剖析了女性散文创作中凸显出的女性自我意识，进而论及女性散文在持续的嬗变中不断自我超越的品格，揭示女性散文创作的当下意义。
补充资料：教师自我定向的角色
教师自我定向的角色
roles of self orientation of a teacher
教师自我定向的角色(ro一es。fse一forientation of a teaeher)美国心理学家H.C.林格伦把教师扮演的各种角色归纳为三类，即教学与行政的角色、心理定向的角色以及自我表现的角色。自我表现的角色即自我定向的角色，包括如下几种角色:(l)社会服务工作者。体现出一种助人的需要，愿意为帮助别人建立更为美好的世界或是为发展共同利益而有所贡献。(2)学习者与学者。这虽然是两种角色，但彼此重叠并相互结合。教师应像学者那样热爱学习，使自己成为学识渊博的人。出色的教师对所教的学科积极热情且能以某种方式传播，使学生为他们的积极热情所感染并激发学生去自觉地学习。(3)家长形象。儿童认为教师是父母的化身;大多数有成效的教师，都是兼当父母角色的人。(4)寻求权力者。教学是与掌权有关的职业，与领导、控制、裁决、奖赏、惩罚和限制有关系。(5)寻求安全者。教师为他的职业所吸引，是因为这一职业允诺有高度经济的与心理的安全。 (成立夫撰{夔国审)
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条