1) Nutrition Education in Primary and Secondary School
中小学营养教育
1.
Survey on the Effects of Nutrition Education in Primary and Secondary School and Model Construction of Curriculum;
中小学营养教育效果调查与课程模式设想
2) Dietetiion
营养学教育
4) primary and secondary education
中小学教育
1.
In line with the traits of the information age, this paper attempts to discuss in three aspects the great impact of library construction at primary and secondary schools on primary and secondary education in the information age.
文章结合信息化的时代特点,从学生的学习成长、教师队伍素质的提高、学校领导层管理的决策三 方面出发,论述中小学图书馆的建设,对中小学教育的巨大作用,促使中小学教育在新世纪之中有长足的发展。
2.
Both absolute number and relative number of Guangxi rural primary and secondary education investment are much lower than the average of the whole country.
广西农村中小学教育投入无论绝对数和相对数均远远低于全国平均数,农村中小学教育投入不足,资金缺口大,容易孳生乱收费,导致学校产生债务包袱,也影响师资队伍建设和教学质量,导致辍学率反弹和教育资源分配不公等现象。
3.
This system has been formed since the establishment of the state,in which the input towards primary and secondary education consists of more than half of the national educational expenditure and most of the input are invested by the central government.
在这个体制中,中小学教育投资占全社会教育投入的一半以上。
6) primary and high school education
中小学教育
1.
Many factors being widespread in Chinese primary and high school education, such as wrong educational concept, unsuitable educational methods, bad management and low-quality teachers, cause the under-age students to break the law and commit crimes.
在我国中小学教育中 ,较普遍地存在着教育观念错位、教育方法失当、管理不善及教师素质低下等诱发未成年人违法犯罪的诸多因素。
补充资料：农村中小学现代远程教育工程
农村中小学现代远程教育工程
农村中小学现代远程教育工程是指为促进城乡优质教育资源共享，提高农村教育质量和效益，从2003年起开展的以信息技术为手段，采取教学光盘播放点、卫星教学收视点、计算机教室等三种模式将优质教育资源传输到农村的教学方法试点工程。争取用四年左右的时间，使全国约11万个农村小学教学点具备教学光盘播放设备和成套教学光盘，在全国38.4万所农村小学初步建成卫星教学收视点，在全国3.75万所农村初中基本建成计算机教室。工程投入由省级政府统筹安排，国家根据不同区域经济社会发展情况予以适当补助。
《国务院关于进一步加强农村教育工作的决定》提出：实施农村中小学现代远程教育工程,要按照“总体规划、先行试点、重点突破、分步实施”的原则推进。
从2003年开始，中央从本级财政和国债资金中安排了13.44亿元用于中西部农村中小学现代远程教育试点工作，采取地方负责、所需经费由中央根据不同区域经济社会发展情况予以适当补助的办法。尤其是西部试点地区以中央投入为主，地方投入为辅，中央专项资金占到了试点地区总经费的三分之二。争取用五年左右的时间，在农村小学教学点基本配备教学光盘播放系统（约11万个），在农村小学基本建设卫星教学收视点（约38万所），在农村初中建设计算机教室（约4万所），以缓解西部地区农村中小学教育资源短缺和师资不足，促进师资水平和教学质量提高。
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。