1) the ability of reading comprehension
初中生英语阅读能力
1.
It has aroused great attention of the whole educational circle how to develop the ability of reading comprehension of middle school students.
在英语阅读教学的重要性凸显的今天,面对我国初中英语阅读教学存在的严重弊端,如何改善初中英语阅读教学,提高初中生英语阅读能力已经成为教育界关注的一个课题。
3) English reading ability
英语阅读能力
1.
The cultivation of English reading ability for middle school students;
论中学生英语阅读能力的培养
2.
In the light of the present situation that the university students lose sight of the reading practice in the course of English learning at present, this paper analyzes the problems existing in the English learning of university students, and puts forward some methods for strengthening the English reading ability of university students.
针对当前大学生在英语学习过程中忽略阅读学习的现状,分析了大学生英语阅读中存在的问题,提出了提高大学生英语阅读能力的方法。
3.
This paper mainly discusses the function of declarative knowledge in English reading ability.
运用认知心理学理论,本文主要讨论陈述性知识对提高学生英语阅读能力的作用。
6) English reading comprehension ability
英语阅读理解能力培养
补充资料：阅读
| 阅读 reading 从书面材料中获取信息的过程。书面材料主要是文字，也包括符号、公式、图表等。首先是把文字符号变成声音，后达到对书面材料的理解。阅读是一种主动的过程，是由阅读者根据不同的目的加以调节控制的。 朗读是指出声诵读，默读则指没有明显发声的诵读。在某些情况下，如诗词欣赏，朗读有特殊功用，但就从书面材料中获取知识而言，默读更为重要，理解文字材料主要靠默读。阅读时的眼动是一系列的跳动，跳动本身历时很短，而且不能产生对文字的清晰视觉。对文字的清晰视觉都是在注视时得到的。 影响阅读理解的外部因素包括文字材料和情境的物理特点，如照明条件，文字的字体、型号等；文字材料的易读度，如字词的常用程度 ，句子的长短与结构的繁简 ，命题密度（即在一定长度的材料中出现的概念数）等；材料的概括与抽象的程度；由外部确定的阅读目的等等。影响阅读理解的内部因素主要是阅读者的知识基础。此外，阅读者的注意、记忆和思维也都是重要的内部因素。 |
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参考词条