1) Academic-Industry (Clusters) Cooperationalization
产(业群)学研合作
2) production-learning-research cooperation
产学研合作
1.
Investigation and practice of the education mode of Production-Learning-Research cooperation;
产学研合作教育模式研究和实践探索
2.
Though production-learning-research cooperation education, We explored a field practice modal to suit new period, and a new way to improve the field practice, and discus.
通过产学研合作教育的实践,探索出了一种适合新时期生产实习教学模式,提高生产实习质量的有效途径,并对实习中存在的一些问题进行了探讨。
3) production-education-research cooperation
产学研合作
1.
This paper discusses the meaning and necessity of production-education-research cooperation of Tea Science Specialty.
文章阐述了茶学专业产学研合作教育的含义和重要性,结合华中农业大学茶学专业实际,提出从教学改革、校内外基地建设、科技创新和生产经营等方面开展产学研合作教育。
2.
Based on these,it firstly analyzes the inner causations of why constructing production-education-research cooperation system surrounding the firms.
针对当前科技资源的相对滞后和效率低下的情况,我国必须围绕企业创新主体,按照市场机制配置科技资源向企业创新主体倾斜,形成有活力有保障的产学研合作创新体系,最终实现自主创新能力的真正提升。
4) industry-university-institute cooperation
产学研合作
1.
The evolution of industry-university-institute cooperation innovation networks and the function of the R&D management office during the evolution;
产学研合作创新网络的演进阶段及演进过程中科研管理部门的作用
2.
Super cycle theory in complex system is applied to analyze characteristics of super cycle in the system of industry-university-institute cooperation,and the model of knowledge transfer is proposed.
高校知识转移是一种典型的从科学场域向经济场域转移的跨场域知识转移,处于产学研合作中高校的知识转移模式将直接影响合作企业核心竞争力的提高。
3.
It analyzes the relationship between industry-university-institute cooperation and interorganizational learning,and the interorganizational learning process in such cooperation.
产学研合作是企业学习获取外部知识以及大学、科研机构实现知识资源价值的重要途径。
5) University-Industry cooperation
产学研合作
1.
Superficia analysis on the problems involving the university-industry cooperation of research-typed university;
浅析研究型大学在产学研合作中遇到的问题
2.
Through the application of the price contracts theory within technology licensing,this paper analyses the price contract of university-industry cooperation when there are moral hazard problem of enterprises.
利用技术许可中价格契约的基本理论,对高校产学研合作中存在于企业的道德风险问题的价格契约治理机制进行了分析。
3.
This paper mainly expounds that university-industry cooperation is an important content of engineering education with the trends of the development of engineering education in university.
就高等学校工程教育的发展趋势,阐述了产学研合作是工程教育的重要内容,要建立以企业为主、市场导向、产学研相结合的技术创新体系。
6) cooperation among IUR
产学研合作
1.
A game analysis of technological shares joining in revenue distribution of cooperation among IUR;
技术股份参与产学研合作收益分配的博弈分析
补充资料：群学
中国近代学者用以指称社会学的术语。又称人群学。严复最初将sociology译为群学。典出于《荀子·王制》中关于群的概念。1891年康有为在广州万木草堂讲学,他所编的教育大纲中列有"群学"的科目。但从西方社会学意义上介绍群学的渊源和确切内涵的，当推严复。他在1895年所写的《原强》一文中指出:"斯宾塞尔者,亦英产也，与达尔文氏同时，其书于达氏'物种起源'为早出，则宗天演之术，以大阐人伦治化之事，号其学曰'群学',犹荀卿言人之贵于禽兽者，以其能群也,故曰群学"。后来严复给群学下了明确的定义，他说："群学何？用科学之律令,察民情之变端,以明既往、测方来也"。"今夫士之为学,岂徒以弋利禄、钓声誉而已,固将于正德、利用、厚生三者之业有一合焉。群学者，将以明治乱、盛衰之由，而于三者之事操其本耳"（《群学肄言》译序）。群学一词使用的时间十分短暂，戊戌变法后渐为社会学一词所代替。
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参考词条