1) Prototype-Category System
原型一范畴系统
2) prototype theory
原型范畴
1.
English existential sentences are explored in terms of prototype theory in cognitive linguistics.
从认知语言学中的原型范畴理论出发,指出存在句的各种句型组成一个原型范畴,具有原型范畴的特点。
3) prototype category
原型范畴
1.
This paper gives a brief analysis of modal semantics with prototype category theory,which proves that the subcategories of the modals may and must are prototypical: there exist prototype and peripheral members;the members share family resemblance and prototypicality;their boundaries are fuzzy and non-discrete.
原型范畴作用于识解,与经典范畴处于不同层次。
2.
But it is a prototype category.
作者认为辞格是原型范畴。
3.
This article mainly discusses markedness on semantic level and attempts to use prototype category theory to explain it.
本文主要探讨语义层面上的标记现象并试用认知语言学中的原型范畴理论对其作出解释,最后将讨论标记程度不同的语言形式对第二语言习得的影响。
4) prototypical category
原型范畴
1.
The prototypical category theory of cognitive linguistics has achieved unprecedented development at present.
认知语言学中的原型范畴理论在西方已取得前所未有的发展。
2.
After a brief review of the Idiom Theory and the Inference Theory, which aim to explain the illocutionary force of indirect speech acts, this paper analyses indirect directives from the point of view of categorization and reaches the conclusion that they form a prototypical category with fuzzy boundaries and that its members differ in prototypical status.
本文从范畴化的角度分析了间接指令 ,指出各种间接指令构成的是一个边界模糊的原型范畴 ,其内部成员具有不同的原型等级。
5) category system
范畴系统
1.
The development of Chinese cultural linguistics in the last twenty years is gradually enriching and perfecting its new category system.
中国文化语言学在 2 0年的发展中逐渐丰富和完善 ,形成了的全新的范畴系统。
6) prototypes and category
原型和范畴
1.
This paper attempts to illustrate this phenomenon with the guide of prototypes and category frame theorymental space and conceptual integration theor.
运用认知语言学中的原型和范畴理论、框架理论、心理空间和概念合成理论对此予以阐释,可为英汉语中这一现象的理论阐释提供全新的多元认知视角。
补充资料:原型系统
分子式:
CAS号:
性质:处于开发的早期阶段供操练用的专家系统原型。它通常是不够完善的,有待进一步调整和提炼。原型系统的开发周期较短,借助它的操练,知识工程师可以迅速、有效地得到改进方面的反馈。
CAS号:
性质:处于开发的早期阶段供操练用的专家系统原型。它通常是不够完善的,有待进一步调整和提炼。原型系统的开发周期较短,借助它的操练,知识工程师可以迅速、有效地得到改进方面的反馈。
说明:补充资料仅用于学习参考,请勿用于其它任何用途。
参考词条