1) the language study manner
语文学习态度
2) language learning attitude
语言学习态度
1.
The research attempts to reveal the characteristic of the postgraduate students majoring in science and technology by using a copy of language learning attitudes questionnaire among the sample students.
语言学习态度是外语学习的一项重要的内部因素,是学习者在外语学习过程中所表现出的倾向。
3) Attitudes and Foreign Language Learning
态度与外语学习
5) Chinese learning
语文学习
1.
A Study of Chinese Learning Evaluation for Vocational School Students;
职业中学学生语文学习评价探究
2.
The Research investigates Chinese learning conditions of 45 students with higher Chinese level in high schools for the deaf.
本研究对聋高中45名语文水平较高的学生语文学习情况作了调查。
3.
Autonomic Chinese learning represents the trend of learning method in the curriculum reform,in which initiative,independence,distinctness,comprehensibility and questioning play more important roles in learning.
自主式语文学习体现了新课程改革学习方式的发展变化趋势。
6) Chinese study
语文学习
1.
Using the inquiry papers about the factors that affect the results of Chinese study of the students in the Northern District of Pingxiang college,the author analyses the main trends of the factors associated with the students Chinese study and studies the disparity of the factors based on different genders and grades.
本文以萍乡高专中专部学生语文学习成绩归因调查问卷为工具,对本校学生语文学习成绩的归因倾向及其在不同性别和年级上的差异进行调查。
2.
It ref ers that Chinese study is step by step for personality training, and it exerts a subtle influence on personality training.
简述传统语文教育人格培养的历史;简析在语文学习中进行人格培养的两个层面及其关系;语文的能力培养与人格培养的关系,指出语文学习对人格的培养是循序渐进的,潜移默化的。
补充资料：态度学习
态度学习
learning in attitude-formation
态度学习(l earning in attitude·formation)人在生活中，由于个体与生活条件的相互作用，使态度形成或改变的学习:亦即使社会生活规范或行为准则在某种程度上转化为个人的相对稳定的反应倾向的学习，故又称“社会生活规范或行为准则的学习”。态度是由认知、情感和意向三种因素所构成，因而，态度学习是相当复杂的。RM.加涅认为，条件反射(包括经典性条件反射和操作性条件反射)、榜样影响与信息交往，是影响态度形成或改变的主要过程。D.克雷奇等人指出，需要是否得到满足、有关对象的信息、所属集体的特性与个人的人格是制约态度形成的四个因素。H.C凯尔曼主张，一切态度的形成或改变，一般要经过顺从、认同和内化三个阶段。由于态度是动机、兴趣、情感、信念、价值观等综合性的心理倾向，是调节人的社会行为的工具，又由于态度学习是使学生形成思想品德和行为习惯的途径之一，因而培育各种良好态度被认为是学校教育的主要任务之一。 (趁欣砷撰成立夫审)
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参考词条